Biologia 3m 04

Educación Media Formación General

Biología

Programa de Estudio
Tercer Año Medio

3

Biología
Ciencias Naturales
Programa de Estudio
Tercer Año Medio

Biología / Ciencias Naturales
Programa de Estudio, Segundo Año Medio, Formación General
Educación Media, Unidad de Curriculum y Evaluación
ISBN 956-7933-53-7
Registro de Propiedad Intelectual Nº 116.657
Ministerio de Educación, República deChile
Alameda 1371, Santiago
www.mineduc.cl
Primera Edición 2000
Segunda Edición 2004

Santiago, octubre de 2000

Estimados profesores:
EL PRESENTE PROGRAMA DE ESTUDIO de Tercer Año Medio de la Formación General ha
sido elaborado por la Unidad de Curriculum y Evaluación del Ministerio de Educación y
aprobado por el Consejo Superior de Educación, para ser puesto en práctica, por los
establecimientosque elijan aplicarlo, en el año escolar del 2001.
En sus objetivos, contenidos y actividades busca responder a un doble propósito: articular a
lo largo del año una experiencia de aprendizaje acorde con las definiciones del marco
curricular de Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios de la Educación
Media, definido en el Decreto Nº220, de mayo de 1998, y ofrecer la mejorherramienta de
apoyo a la profesora o profesor que hará posible su puesta en práctica.
Los nuevos programas para Tercero Año Medio de la Formación General plantean objetivos
de aprendizaje de mayor nivel que los del pasado, porque la vida futura, tanto a nivel de las
personas como del país, establece mayores requerimientos formativos. A la vez, ofrecen
descripciones detalladas de los caminos pedagógicospara llegar a estas metas más altas.
Así, al igual que en el caso de los programas del nivel precedente, los correspondientes al
Tercer Año Medio incluyen numerosas actividades y ejemplos de trabajo con alumnos y
alumnas, consistentes en experiencias concretas, realizables e íntimamente ligadas al logro
de los aprendizajes esperados. Su multiplicidad busca enriquecer y abrir posibilidades, norecargar ni rigidizar; en múltiples puntos requieren que la profesora o el profesor discierna
y opte por lo que es más adecuado al contexto, momento y características de sus alumnos y
alumnas.
Los nuevos programas son una invitación a los docentes de Tercer Año Medio para ejecutar
una nueva obra, que sin su concurso no es realizable. Estos programas demandan cambios
importantes en las prácticas docentes.Ello constituye un desafío grande, de preparación y
estudio, de fe en la vocación formadora, y de rigor en la gradual puesta en práctica de lo
nuevo. Lo que importa en el momento inicial es la aceptación del desafío y la confianza en
los resultados del trabajo hecho con cariño y profesionalismo.

MARIANA AYLWIN OYARZUN

Ministra de Educación

7

Tercer Año Medio Biología Ministerio deEducación

Presentación

9

Objetivos Fundamentales

14

Unidades, contenidos y distribución temporal

15

Objetivos Fundamentales Transversales y su presencia en el programa

17

Unidad 1: Control nervioso y comportamiento

19

1. Sistema nervioso: organización y función

22

2. Impulso nervioso

34

3. Sinapsis y neurotransmisores

52

4. Vías aferentes y eferentes

57

Evaluación Unidad 1

68

Unidad 2:Regulación de las funciones corporales y homeostasis

71

1. Homeostasis y función renal

73

2. Regulación neuroendocrina

83

Evaluación Unidad 2

85

Unidad 3: Biología humana y salud: higiene nerviosa

87

1. Drogas y toxicomanía

89

2. El estrés

92

Evaluación Unidad 3

94

Unidad 4: Variabilidad, evolución y adaptación

97

1. Variación y evolución

102

2. Adaptación

120

EvaluaciónUnidad 4

126

Criterios de evaluación

127

Anexo 1: Enseñando ciencia

129

1. Conocer científicamente

131

2. Actitud científica

131

3. Guía para diseñar actividades de indagación científica

133

Anexo 2: Temas de interés

139

1. Estrés y adaptación

141

2. Conociendo cómo actúan las drogas: “los sicofármacos”

143

3. Fundamentos de la droga-dependencia

149

Bibliografía

155

Objetivos...