biologia basica







1. DATOS DE LA ASIGNATURA


2. DATOS DE ELABORACIÓN

Lugar y fecha de elaboración
Pachuca Hidalgo junio 2005 (modo presencial)
Fecha de actualización
Enero 2009 (modo virtual)
Académicos que elaboraron la asignatura para el sistema prescencial
M.C. Víctor Manuel Alburquerque Pérez.,M.C. Julio Alfaro Morales. C.D. Ma. Frine Cabrera Cervantes. M.C. María del Carmen MercedesCarrillo Rodríguez. Biologo.Hugolino Gómez Juárez. Mtra. Ana Bella Hernández Rodríguez. Mtra. Silvia Rosa María Padilla Montaño
Académicos que elaboraron la asignatura para el sistema virtual
C.D.Adriana L. Ancona Meza


3. JUSTIFICACIÓN















4. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA

a) Relación con otras asignaturas del plan de estudios


b) Aportación de la asignaturaal perfil del egresado










5. ANTECEDENTES
Competencias
La Unidad de Aprendizaje de Biología Básica pretende contribuir en la obtención de las siguientes competencias:
Genéricas
Competencia de comunicación
Competencia de pensamiento crítico
Competencia de aprendizaje autónomo
Competencia de trabajo en equipo

Disciplinares
Establece la interdependencia entre losdistintos procesos vitales de los seres vivos.
Describe los niveles de organización, biológica de los seres vivos.













6. COMPETENCIAS DISCIPLINARES


7. OBJETIVOS DEL PROGRAMA

El alumno será capaz de comprender e identificar las características estructurales y funcionales de los seres vivos a partir de su composición química y celular. De tal manera que dichainformación sea aplicable en su vida diaria, logrando mejorar su relación con el medio ambiente.
El alumno desarrollará una actitud propositiva en la preservación y conservación de las especies.
8. INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

UNIDAD I Introducción a la biología.







Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales
Contenidos Actitudinales
Ciencia.
Biología.
Organismo.
Vida.Muerte.

Investigación.
Consulta.
Búsqueda.

Lectura.
Aprendizaje
Cooperativo.



Metodología
Técnicas de enseñanza




Tareas del profesor


Académica
Tecnológica
Pedagógica
Motivacional
Organizativa
Institucional
Experiencias de aprendizaje
Familiarización con las nuevas tecnologías de las información y la comunicación
Procesos cognitivos a desarrollar en el alumnoPercepción/atención y motivación
Adquisición y procesamiento adecuado de la información facilitada
Desarrollo del pensamiento propio del alumno personalización de la información

Tareas a realizar por el alumno
De investigación
Otras

Lecturas sugeridas
Aplicación y utilización de conocimientos para la solución de ejercicios Biología”



Medios y recursos didácticosPresentación Power Point ”introducción al estudio de la Biología”





Bibliográfica.
BÁSICA:

1. WALLACE R.
BIOLOGÍA EL MUNDO DE LA VIDA.
SEXTA EDICIÓN. 1992.
EDITORIAL HARLA.
ISBN 970-613-060-8. TOTAL DE PÁGINAS 932.

2. SOLOMON. Et. All.
BIOLOGÍA.
INTERAMERICANA. MAC GRAW HILL.
ISBN 968-25-1748-6. TOTAL DE PÁGINAS 1404.

3. GERALD K.
BIOLOGÍACELULAR Y MOLECULAR.
INTERAMARICANA. MC GRAW HILL. 1998.
ISBN 970-10-1644-0. TOTAL DE PÁGINAS 746.

4. ALEXANDER P.
BIOLOGÍA.
PRENTICE HALL. 1992.
ISBN-013-978321-0. TOTAL DE PÁGINAS 715.

5. ALONSO ERENDIRA.
BIOLOGÍA PARA EL BACHILLERATO.
SEGUNDA EDICIÓN MC. GRAW HILL. 1992.
ISBN-968-422.998-4. TOTAL DE PÁGINAS 156.

6. ALONSO ERENDIRA.
BIOLOGÍAUN ENFOQUE INTEGRADOR.
SEGUNDA EDICIÓN. 2003.
MC GRAW HILL.
ISBN-970-10-4125-9. TOTAL DE PÁGINAS 279.

7. GAMA MA DE LOS ÁNGELES.
NIVEL BACHILLERATO 1.
PRENTICE HALL. 1997.
ISBN 970-17-0051-1. TOTAL DE PÁGINAS.182.

8. AUDESIRK TERESA. Et. all.
BIOLOGÍA 1,2,3.
I UNIDAD EN LA DIVERSIDAD.
CUARTA EDICIÓN 1996.
EDITORIAL PRENTICE HALL....