biologia celular

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Biología Celular
Carrera: Ingeniería en Agronomía
Clave de la asignatura: AGD-1002
SATCA1 2-3-5
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Agronomía los conocimientos
básicos para entender la unidad básica de los organismos vivos que es la
célula, sus componentes, su estructura ysus diversos procesos metabólicos y
reproductivos en los organismos de interés productivo tanto vegetales como
animales en los sistemas de producciòn actuales.
Esta materia en la carrera de Ingeniero Agrónomo es fundamental ya que dará
soporte u otras materias para el desempeño profesional de los estudiantes.
se inserta en la primera mitad de la trayectoria escolar; antes de cursar
aquéllasa las que da soporte estructural dentro de la carrera de Agronomía.

Intención didáctica.
El temario de la materia se desarrolla en seis unidades desde introducción con
los conceptos básicos de la materia, después los componentes que poseen
todos los seres vivos como las proteínas, carbohidratos, vitaminas, lípidos y
minerales así como su diferenciación de cada grupo de moléculas.
En launidad tres se abordaran las diferentes componentes estructurales de la
célula así como su función de cada uno de ellos. En la unidad cuatro
entenderemos el ciclo celular de los organismos para su crecimiento de sus
órganos así como para su reproducción y la permanecía de la especie. Ya con
estos conocimientos se desarrollaran las diferentes técnicas para la
observación, manejo y metodologíacito química e histológica en la preparación
y observación de las diferentes componentes celulares. En la unidad seis se
distinguirán los organismos unicelulares de los pluricelulares que componen los
diferentes sistemas bióticos de la tierra.
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Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

La idea es abordar reiteradamente los conceptos fundamentales hasta
conseguir sucomprensión de la terminología de la biología celular para que se
comprenda y sea utilizada adecuadamente en el desarrollo académico y
después en la practica profesional.
En las actividades prácticas sugeridas, es conveniente que el profesor busque
sólo guiar a sus alumnos para que ellos hagan la elección de las variables a
controlar y registrar cada una de las observaciones de los componentesde la
célula, así como sus componentes.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias específicas:


Desarrollar
conocimientos
generales del comportamiento
de la célula para relacionarlos
con los organismos vegetales y
animales de interés para el
hombre sin dañar el entorno.

Competencias genéricas
Competencias instrumentales:








Realizar el análisis de losprocesos
biológicos
para 
entender el comportamiento de
los organismos con su medio 
que los rodea.



Distinguir
los
diferentes
compuestos orgánicos de los
seres vivos como proteínas,
vitaminas, carbohidratos, lípidos
y minerales para el desarrollo
de los vegetales y animales.

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de organizar y planificar
Conocimientos generales básicosConocimientos básicos de la
carrera
Comunicación oral y escrita en su
propia lengua
Habilidades básicas de manejo de
la computadora
Habilidades de gestión de
información(habilidad para buscar y
analizar información proveniente de
fuentes diversas

Competencias interpersonales:







Capacidad crítica y autocrítica
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonalesCapacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario
Capacidad de comunicarse con
profesionales de otras áreas
Compromiso ético

Competencias sistémicas









Capacidad
de
aplicar
los
conocimientos en la práctica
Habilidades de investigación
Capacidad de aprender
Liderazgo
Habilidad para trabajar en forma
autónoma
Iniciativa y espíritu emprendedor
Preocupación por la...