Biologia Del Conocer Y El Aprendizaje
Páginas: 3 (512 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2012
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA PARA MAESTROS Y EN EJERCICIO
PROFOCOM
RESUMEN
Lectura : ´´Biologia del conocer del aprendizaje´´ enEl sentido del Humano.
Autor: Humberto Maturana
Licenciado: Jorge Quiñones.
Profesoras : Reina Quispe A.Emilia Campero M.
Andrea Mamani F.
Unidad Educativa :" Angel Honorato Salazar"
Grupo : AAño : 2012
EL SENTIDO DEL HUMANO
Segun Maturana ¿cual es el objetivo de los estudiantes cuando asisten al laboratorio?
Maturana manifiesta que el laboratorioes un lugar donde ellos vienen a hacer y reflexionar sobre su hacer.
Las teorias que corrientemente usamos para hablar de aprendizaje de conocimiento o del saber , nos llevan a suponer que elaprender es la captación de algo independiente de nosotros .
el aprender tiene que ser algo diferente del captar algo externo puesto que no se puede dar el captar algo externo, ya que con lainteracción lo que a uno le pasa depende de uno ,ademas el aprender es un fenomeno de transformación estructural que se da en la covivencia.
¿ Debemos aceptar el cambio?
Sí,porque todo ser vivo u objetoesta en continuo cambio, aunque nuestra actitud es de no aceptar el cambio.
Por otro lado dice que todo ser vivo y el medio donde vive cambian en forma congruente, van cambiando de maneraestructural y congruente , día a día , a lo largo de toda la vida.Tambien dos seres vivos en reacciones recurrentes cambian juntos de manera congruente.
Según el autor ¿ Que es el fenomeno de aprendizaje?Es un fenómeno de trasformacion en la convivencia, por que el estudiante dependiendo del tipo de convivencia en que se encuentre o´´ se aprende ´´ al preofesor o aprende la materia.
¿Que se...
PROFOCOM
RESUMEN
Lectura : ´´Biologia del conocer del aprendizaje´´ enEl sentido del Humano.
Autor: Humberto Maturana
Licenciado: Jorge Quiñones.
Profesoras : Reina Quispe A.Emilia Campero M.
Andrea Mamani F.
Unidad Educativa :" Angel Honorato Salazar"
Grupo : AAño : 2012
EL SENTIDO DEL HUMANO
Segun Maturana ¿cual es el objetivo de los estudiantes cuando asisten al laboratorio?
Maturana manifiesta que el laboratorioes un lugar donde ellos vienen a hacer y reflexionar sobre su hacer.
Las teorias que corrientemente usamos para hablar de aprendizaje de conocimiento o del saber , nos llevan a suponer que elaprender es la captación de algo independiente de nosotros .
el aprender tiene que ser algo diferente del captar algo externo puesto que no se puede dar el captar algo externo, ya que con lainteracción lo que a uno le pasa depende de uno ,ademas el aprender es un fenomeno de transformación estructural que se da en la covivencia.
¿ Debemos aceptar el cambio?
Sí,porque todo ser vivo u objetoesta en continuo cambio, aunque nuestra actitud es de no aceptar el cambio.
Por otro lado dice que todo ser vivo y el medio donde vive cambian en forma congruente, van cambiando de maneraestructural y congruente , día a día , a lo largo de toda la vida.Tambien dos seres vivos en reacciones recurrentes cambian juntos de manera congruente.
Según el autor ¿ Que es el fenomeno de aprendizaje?Es un fenómeno de trasformacion en la convivencia, por que el estudiante dependiendo del tipo de convivencia en que se encuentre o´´ se aprende ´´ al preofesor o aprende la materia.
¿Que se...
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