Biologia Exp




Universidad Autónoma de Nuevo León

Escuela y Preparatoria Técnica Médica

Nombre Matricula

Hannia Michelle Zumaya Flores 1797562 (Representante)
César Cristóbal Cantú Tovar 1817409
Brandon Cantero López 1794230
Cinthia Denisse Arrollo Martínez 1806540
José Rafael Moreira Cervantes 1821399
Grupo: 106


Evidencia

Biología 1

Maestro:
Cesar GarzaExperimento con Frijoles

Introducción:
La germinación es el reinicio del crecimiento del embrión, paralizado durante las fases finales de la maduración. Los procesos fisiológicos de crecimiento exigen actividades metabólicas aceleradas y la fase inicial de la germinación consiste primariamente en la activación de los procesos por aumentos en humedad y actividad respiratoria de la semilla.

El embriónenvuelto por la cubierta protectora constituida por varias capas de tejidos vivos y muertos posee reservas alimenticias suficientes para atender el aumento en la actividad metabólica.
PREGUNTA E HIPOTESIS

1. “Las semillas expuestas a la luz blanca germinan más que aquellas expuestas a otro tipo de luz”

2. Cómo afecta la temperatura a las plantas?
R= La temperatura afecta la tasa de desarrollode la planta a través de sus distintas fases y la producción de hojas, tallos y otros componentes. Todos los procesos fisiológicos de la planta ocurren más rápidamente a medida que la temperatura aumenta entre una temperatura base y una temperatura óptima. 
A las plantas les afecta la luz, la temperatura, el agua disponible y el viento, pero a su vez, las plantas tienen sus propios métodos paramodificar el entorno.

Las afecta en mucho por lo menos las plantas que son de tierras frías y de crecer en épocas frías si crecen en tierras calientes o en climas cálidos pueden secarse.
Y la de épocas calidad y lugares calientes no puede crecer en climas fríos o tierras frías ya que se secan por el frió.
MATERIALES:
Frascos de vidrio
Algodón
Frijoles
Agua
Procedimiento: En los frascos de vidrioponer una torunda de algodón y colocar uno o dos frijoles en medio y remojarlos con un poco de agua.
1er día
Se crea el grupo de control que es el frijol con mucha agua y mucha luz
Se crean más grupos de control:
Frijol con poca luz, se encuentra en una habitación pero con mucha luz
Frijol con poca agua, se encuentra al aire libre en el sol perose le agrego poca agua


2do día
Grupo de control: empieza a brotar y abrirse






Frijol con poca luz: no hay resultados de cambio en los frijoles






Frijol con poca agua: tampoco hay resultados de cambio del dia 1






3er Día
Grupo de control: Empieza a crecer mas en comparación de los otros experimentos


Frijol con poca luz: empieza a brotar
Frijol con poca agua: presenta losmismos resultados de experimento con poca luz

5to día


Grupo de control: El brote tiene una hoja pero todavía no se abre






Frijol con poca luz: Empieza a salir y ya es de color verde




Frijol con poca agua: también empezó a salir el brote pero es mas pequeño que el de poca luz pero todavía no agarra color vede






7to día
Grupo de control: Tiene tres hojas mas y alcanzo unos 5 cm dealtura



Frijol con poca luz: Tiene dos hojas pero el tallo es de 3 cm




Frijol con poca agua: tiene 2 cm de altura y las raíces no se expanden


Conclusión o hipótesis
El presente informe de laboratorio se puede concluir de la importancia del método científico para resolver interrogante de la vida cotidiana.
También podemos concluir sobre la importancia de tres factores importantes para queobtener una buena germinación como es el agua, la luz y el oxígeno, que gracias a esto va depender obtener una buena planta.










“El Descubrimiento de la Penicilina”
El descubrimiento de la penicilina ha sido presentado como un ejemplo "icónico" de cómo procede el método científico a través de la observación, y de la habilidad singular de Alexander Fleming interpretando un...