biologia preuniversitaria

CAPÍTULO 1. LOS SERES VIVOS
LA CIENCIA Y EL MÉTODO CIENTÍFICO. .. .
La humanidad siempre ha tratado de buscar una explicación para aquello que observa. Es por eso que la
curiosidad está en la base del conocimiento. Para llegar a ese conocimiento la ciencia trata de conocer la
realidad, entender el universo que nos rodea y explicar su funcionamiento.
Laobservación observación observación es el primer camino para obtener el conocimiento. A continuación se elabora una idea o
concepto de lo observado y se exponen las hipótesisque expliquen las observaciones.
Una hipótesis hipótesis hipótesis es una explicación provisional explicación provisional explicación provisional establecida por la ciencia, para explicar y buscarlas causas de
los fenómenos. La clave del pensamiento científico es la búsqueda de causas naturales búsqueda de causas naturales búsqueda de causas naturales para explicar los
fenómenos naturales.
CARACTERÍSTICAS DE UNA HIPÓTESIS: CARACTERÍSTICAS DE UNA HIPÓTESIS:
• Debe ser razonable→observación correcta y coherente.
• Debe ponerse a prueba experimentalmente. Estoimplica deducir consecuencias o elaborar predicciones.
• Los experimentos deberán ser repetibles, controlados y a ser posible cuantificables.
Cuando los resultados no concuerdan con las predicciones y demás condiciones, la hipótesis se descartapara
dar paso a una nueva explicación. Si, por el contrario, se cumplen las predicciones, la hipótesis o teoría se
acepta provisionalmente comoválida.
El concepto de provisional tiene mucha importancia para la ciencia. Los nuevos métodos de observación y
experimentación, pueden modificar las hipótesis ya planteadas o sustituirse directamente por otras mejor
respaldadas.
Para resumir es importante señalar que la ciencia sólo se limita al campo de los fenómenos naturales del
Universo,procesos y hechos que captamos con nuestros sentidos o aparatos que los ayudan.
LA LA LA LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA. BIOLOGÍA COMO CIENCIA. BIOLOGÍA COMO CIENCIA.
Al principio la biología surgió como el estudio descriptivo de plantas y animales. Fue en el siglo XVII
cuando se desarrolló un poco más, sobre todo en la anatomía y fisiología.
Cuando verdaderamente se empieza aestudiar como ciencia es en el siglo XIX. A partir de ese momento
evoluciona especialmente.
Los seres vivos pueden estudiarse en cuatro grandesniveles:
1. Molecular
2. Celular
3. Organismos
4. Poblaciones
La organización de estos niveles es jerárquica. Se consideran niveles de complejidad crecientes. En cada nivel
surgen propiedades que no existían en los otrosniveles. Esto es debido a la complejidad que va adquiriendo
según se van sumando los elementos que la constituyen.
De una molécula, molécula, molécula, una célula, célula, célula, de una célula, un tejido, tejido, tejido, de un tejido, un organismo, organismo, organismo, de un organismo, una
población población que habita un ecosistema.
Los seres vivos sediferencia según su estructura en: Animales, plantas, hongos, protistas y bacterias ( Animales, plantas, hongos, protistas y bacterias ( Animales, plantas, hongos, protistas y bacterias ( eubacterias y arqueobacterias).
De aquí surgen todos los campos de la Biología.
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS. CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.
A día de hoy todavía los científicosse plantean lamejor forma de definir un ser vivo.
DEFINICIÓN CLÁSICA. DEFINICIÓN CLÁSICA. Todo ser vivo nace, crece, se reproduce y responde a estímulos.
Sin embargo un cristal crece y la nitroglicerina responde a estímulos como el calor o un golpe.
Intentando modernizar el concepto de ser vivo, se trató de definir en conceptos genéticos: definir en conceptos genéticos: definir en...