Biologia Y Sus Ramas

INTRODUCCION

El presente trabajo tiene como finalidad informar o dar a conocer un poco más acerca de la biología y sus ramas y a su vez profundizar los conocimientos en lo que respecta las aplicaciones en el campo laboral.

Ramas de la Biología.
RAMA | OBJETO DE SU ESTUDIO |
Anatomía | Estructura de los organismos |
Biofísica | Procesos físicos en los seres vivos |
Organografía |Constitución de los organismos |
Genética | Herencia de los caracteres |
Fisiología | Funciones de los seres vivos |
Genética de poblaciones | Herencia de caracteres en una población |
Citología | Estructura y funciones de las células |
Filogenia | Relaciones evolutivas entre los seres vivos |
Histología | Estructura y funciones de los tejidos |
Paleontología | Estudio de la vida en elpasado |
Microbiología | Seres microscópicos |
Embriología | Desarrollo de los óvulos fecundados |
Botánica | Plantas |
Etología | Comportamiento animal |
Zoología | Animales |
Ecología | Ecosistemas |
Virología | Virus |
Taxonomía | Nomenclatura de los seres vivos |
Bioquímica | Composición química de la materia viva |
Las Ciencias Biológicas, o Biología, se dedican al estudiode la vida como un estado energético, de todos los seres vivientes, de sus interrelaciones y de sus relaciones con el medio ambiente que los rodea.

De acuerdo con esta definición, la Biología comprende los siguientes campos de estudio:
* Anatomía: Nivel macro estructural. Trata de la estructura del organismo; es decir, cómo está hecho el organismo. Por ejemplo, la estructura de una célula,la apariencia externa de un organismo, la descripción de sus órganos u organelos, la organización de sus órganos, los vínculos entre sus órganos, etc.
* Biofísica: Nivel Cuántico. Estudia las posiciones y el flujo de la energía en los organismos; o sea, cómo fluye, se distribuye y se transforma la energía en los seres vivientes. Por ejemplo, la trayectoria de la energía durante el ciclo deKrebs, la transformación de la energía química a energía eléctrica para generar un impulso nervioso, la transferencia de energía durante un proceso metabólico, el flujo de la energía en el movimiento de los cilios en un protozoario, etc. 
* Bioquímica: Nivel atómico y molecular. Se dedica al estudio de la estructura molecular de los seres vivientes y de los procesos que implican transformacionesde la materia; o sea, de qué están hechos los seres vivientes y cómo se disponen las substancias químicas en ellos. Por ejemplo, los compuestos que forman la estructura de los seres vivientes, las transformaciones químicas durante la fotosíntesis, las substancias químicas implicadas en la respiración y sus transformaciones, la actividad enzimática, la auto síntesis del material genético, lasclases de substancias implicadas en los procesos digestivos, la nutrición, etc.
* Citología: Nivel Celular. Estudio de la célula. Incluye anatomía, fisiología, bioquímica y biofísica de la célula. Para el estudio de la célula se usan todos los campos de estudio de la Biología porque la célula es la unidad estructural y funcional de todos los seres vivientes.
* Ecología: Nivel Planetario.Estudia las interacciones entre los seres vivientes y sus relaciones con el medio que los rodea. También se define como el estudio de las plantas y los animales en relación con sus ecosistemas; sin embargo, Esto es incorrecto, pues el término “ecosistema” ya incluye tanto a los seres vivientes como a los factores no vivientes. El ecosistema es el conjunto de factores bióticos y factores abióticosactuando de forma recíproca en la naturaleza.
* Embriología: Estudia el desarrollo de los animales y las plantas, desde las células germinales hasta su nacimiento como individuos completos. También se llama Biología del Desarrollo.
* Etología: En Biología, estudio del comportamiento de los seres vivientes con un Sistema Nervioso Central catalizado. Incluye el origen genético y ambiental de...