Biologia

BIOLOGÍA
Competencias Indicadores de logros Contenidos
1. Describe la naturaleza del conocimiento científico y de la investigación en el estudio y avances de la Biología. 1.1. Explica los avances del conocimiento científico en el estudio de la Biología, a través del tiempo a medida que surge nueva evidencia. 1.1.1. Descripción de los avances en el campo de la Biología y de la biotecnologíacon relación al conocimiento y teorías científicas que las sustentan, entre ellas: La teoría celular, la clonación, el genoma humano.
1.2. Describe que el desarrollo del conocimiento científico requiere de la colaboración de diferentes disciplinas de la ciencia. 1.2.1. Descripción del estudio de la ciencia de la Biología y de temas de estudio afines.
1.2.2. Descripción de los aportes alestudio de la Biología de ciencias afines (biología, química, física, etc.) y de otras disciplinas (matemática, estadística, economía, etc.).
1.3. Realiza investigaciones científicas en las que aplica el método científico. 1.3.1. Utilización del método científico en la solución de problemas relacionados con el estudio de la Biología.
1.3.2. Aplicación de los pasos del método científico en lasinvestigaciones que realiza: formula hipótesis, identifica el método, controles y variables; analiza y organiza datos; revisa métodos; presenta resultados; recibe crítica de otros.
1.3.3. Formulación y predicción de hipótesis de situaciones del entorno.
1.3.4. Diferenciación entre predecir y elaborar una hipótesis.
1.3.5. Experimentación y definición de variables dependientes eindependientes y controles.
1.4. Utiliza la tecnología y la matemática en la resolución de problemas, en la comunicación y desarrollo de investigaciones en el estudio de la Biología. 1.4.1. Utilización de la tecnología (calculadoras, instrumentos de medición y observación) y la matemática (fórmulas, tablas y gráficas) en la resolución de problemas e investigaciones relacionadas con el estudio de laBiología.
1.4.2. Análisis de resultados y formulación de conclusiones de investigaciones realizadas.
1.4.3. Descripción de la importancia de la publicación y comunicación de los resultados de investigaciones realizadas.
1.5. Utiliza procesos y modelos matemáticos en el análisis y formulación de predicciones. 1.5.1. Argumentación lógica y con base a la evidencia en la predicción, análisis,formulación, revisión y evaluación de procesos y modelos científicos.
2. Describe los niveles de organización, estructura y función de los seres bióticos y las similitudes y diferencias con los seres abióticos. 2.1. Describe las similitudes y diferencias de los seres bióticos y abióticos. 2.1.1. Diferenciación entre seres bióticos y abióticos.
2.1.2. Identificación de los niveles deorganización de la vida.
2.2. Explica la importancia de la célula como parte fundamental y funcional de todo ser vivo. 2.2.1. Descripción de la teoría celular y sus postulados.
2.3. Identifica la estructura de la célula, clases de células y las funciones que realiza. 2.3.1. Descripción de la estructura de la célula: organelos y funciones.
2.3.2. Enumeración de diferencias y similitudes entrecélulas procariotas y eucarióticas y entre célula vegetal y animal.
2.3.3. Descripción de la importancia de la función de respiración celular aeróbica y anaeróbica.
2.3.4. Descripción de las fases relacionadas con: glucólisis, ciclo de Krebs y cadena de transporte de electrones en la célula.
2.3.5. Descripción de la función e importancia de la fotosíntesis, sus fases, y lo relacionado con: lacaptura de energía y fijación del CO2.
2.3.6. Argumentación de la importancia de los procesos de fotosíntesis y respiración celular para la vida.
2.4. Describe la complejidad y organización de los organismos bióticos. 2.4.1. Interpretación de la química de la vida y la importancia del transporte de energía a nivel celular: ATP.
2.4.2. Diferenciación entre Anabolismo y Catabolismo en...