biologia

Páginas: 14 (3269 palabras) Publicado: 12 de abril de 2013
Síndrome del maullido
del gato o “CRI DU CHAT”
DELECION DE LOS BRAZOS CORTOS DE UN
CROMOSOMA DEL PAR 5 (5P-)

A TTEM
C/Peris Brell Nº 66-Bajo
46022
Valencia
Teléfono: 963559222
Fax: 963724136
Correo: attem@telefonica.net
Web: www.attem.com

Monográfico Nº 7—Enero 2005

Asociación para el Tratamiento de Personas con Alteraciones del Desarrollo

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Asociación para elTratamiento de Personas
con Alteraciones del Desarrollo

ATTEM
C/Peris Brell Nº 66-Bajo 46022 Valencia
Fax:963724136
attem@telefonica.net

Asociación para el Tratamiento de Personas con Alteraciones del Desarrollo

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Tel:963559222
www.attem.com

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¿QUIENES SOMOS?

El momento de la escolarizacióndebe decidirse en conjunto por parte de
los padres y los responsables del tratamiento psicoeducativo, así como
debe tenerse en cuenta su estado de salud y otros datos médicos.

ATTEM es una Asociación formada por padres y profesionales cuyo objetivo es atender y dar respuesta a las necesidades de un amplio colectivo de población

Un grupo de profesionales y padres que tenemos como
objetivoatender a las personas que presentan trastornos del
desarrollo o tienen riesgo de padecerlos para que reciban todo aquello que desde la vertiente preventiva y asistencial pueda potenciar su capacidad de desarrollo y bienestar fomentando su integración en el ámbito familiar, escolar y social,
así como su autonomía personal.

La escolarización temprana favorece el paso en fases posteriores. En elperiodo 3-6 años se debe realizar en los centros educativos que cuenten
con los recursos y servicios complementarios necesarios para su tratamiento. Los padres deben tener presente que su escolarización en un
marco normal no implica que alcance todos los objetivos propuestos en
la etapa, sobre todo a nivel de aprendizajes, si bien el mayor beneficio
se obtiene en la socialización, laintegración en este periodo es fácil ya
que son bien aceptados por los demás.
En la etapa de la escolaridad obligatoria (a partir de los seis años) habrá
que valorar la conveniencia de seguir en un centro educativo de integración o bien la necesidad de acudir a un centro específico de educación
especial, donde la enseñanza es más individualizada y los objetivos en-

Partimos de un abordajeinterdisciplinar de los casos, estudiando las principales alteraciones de cada persona, proponiendo un programa que facilite su desarrollo y bienestar.
Profesionales de diversas áreas (medicina, educación, social, administración...) trabajamos para la consecución de
estos objetivos. Proponemos un tratamiento que considere la
globalidad de cada persona, a partir de sus propias capacidades ydesarrollado en su medio natural, con el fin de conseguir el mayor grado de autonomía personal posible.

caminados a obtener el mayor grado de autonomía personal.
DIRECCIONES DE INTERÉS:
INTERÉS:
ASOCIACION NACIONAL DE AFECTADOS POR EL SINDROME DEL MAULLIDO DE GATO (ASIMAGA) tel contacto 947.14.70.43
ASOCIACION DE ENFERMEDADES MINORITARIAS

(FEDER)

Publicaciones
SÍNDROME DE 2MAULLIDO DE GATO”:Guía para padres y educadores.
2.000 Echevarria A., y Minguez P. Centro de Diagnóstico y Valoración
de Discapacidades. Consejeria de Sanidad, Consumo y Servicios Sociales. Gobierno de Cantabria.
TESTIMONIOS
“……mi experiencia como madre de un niño afectado…ha sido maravillosa, DESAFIANTE Y GRATIFICANTE…no lo cambiaria por ningún niño normal…creo que esta viviendo una vida completa y feliz, ynuestro fin es

Alicia Marco Latorre
Directora ATTEM

que continúe así…


ella ha sido una alegría para nosotros…desde que aceptamos su per-

sonalidad, con sus gestos y aversiones…”
“…los problemas de conducta son lo más difícil de tratar…”

Asociación para el Tratamiento de Personas con Alteraciones del Desarrollo

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