Biologia

PLAN DE CLASE Materia: Ciencias Naturales Año de Básica: Décimo Unidad didáctica: El ser humano Tema: “Las glándulas sexuales y sus cambios en la pubertad” Competencias específicas: • Explicar larelación entre la actividad de las glándulas sexuales y la producción de óvulos y espermatozoides. • Describir el funcionamiento del sistema endócrino. • Relacionar la función de las hormonas producidaspor las glándulas sexuales y el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios en la pubertad. Nivel de asimilación: Reproductivo, crítico, creativo. Fecha: Logros: • Describir el funcionamientodel sistema endocrino. • Explicar la coordinación entre las glándulas que forman el sistema endocrino con relación al control de funciones del cuerpo humano durante la pubertad. Tiempo de duración: 2horas Indicadores de desempeño: • Explico por qué los ovarios y los testículos son glándulas de secreción mixtas. • Distingo entre glándulas sexuales femeninas y masculinas. • Comparo la función de lasglándulas sexuales masculinas y femeninas en la pubertad. • Explico la importancia de las hormonas en la regulación de las funciones en el ser humano. • Describo el funcionamiento de las glándulassexuales y la acción de las hormonas que éstas producen durante el ciclo menstrual.

Contenido (subtemas) Inicio/motivación Función de los aparatos reproductores masculinos y femeninos.

MomentosEstrategias Tiempo metodológicas 1. Realice una batería de 10 preguntas para minutos indagar qué conocimientos previos tienen los y las estudiantes sobre la función de las glándulas. Planteepreguntas que le permitan indagar los preconceptos sobre glándulas sexuales (ovarios y testículos) y sobre cuál es su importancia en la función de los aparatos reproductores masculinos y femeninos,respectivamente. 2. Presente una lámina 40 de la ubicación de las minutos glándulas en el cuerpo humano e induzca a sus estudiantes para su observación. Solicite que identifiquen y describan las glándulas...