biologia
Páginas: 4 (890 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2013
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
EL MAESTRO Y SUPRÁCTICADOCENTE
EL NIÑO:DESARROLLO YPROCESO DE CONST.DE CONOCIMIENTOGRUPO ESCOLAR FORMACIÓNDOCENTE,ESC. PUBLICA YPROYECTOS EDUCATIVOS.
*relación profesor
–
alumno*estrategiaseducativas*análisis de lapráctica docente*Saber acerca del niño*Problemática quepresente*Análisis sobre lasdiferentesteorías quepuedan existir*Conocercaracterísticas delos diversos grupospresentes en laescuela*Cambios en el sistemaeducacional*Dificultades contemporáneasen la formación,profesionaliza-ción yprácticas sociales en lescuela.
ANALISIS DE LAPRACTICADOCENTE PROPIACORRIENTESPEDAGÓGICASCONTEMPORANEASINSTITUCIÓNESCOLARPROFESIONALIZACIÓNDOCENTE Y ESCUELAPÚBLICA
*Concientización delos saberes*Reflexiónderelaciones de lapráctica docentepropia*Nos enseña las diversasteorías que se hanmanejado en base a laeducción.*Formas deconstrucción sujeto
–
profesor
–
alumno.*Reflexión de condicionesconcretasen que se da eldesarrollo y laprofesionalización comodocente.
INVESTIGACIÓNDE LA PRÁCTICADOCENTE PROPIACONSTRUCCIÓNSOCIAL DELCONOCIMIENTO YTEORÍASEDUCATIVASESCUELA,COMUNIDAD YCULTURACURSO AREAESPECÍFICA…
*Analizar laproblemáticaplanteada.*Desarrollocontextual y social*Relaciones que sepresenten en el contextosocial.*Desarrollo de laevolución de lasescuelas asi comotambién susplaneseducativos.*
CONTEXTO YVALORACIÓN DELA PRÁCTICADOCENTEANALISISCURRICULARFORM. DOCENTE,HISTORIAREGIONAL YEDUC. BÁSICACURSO AREA
ESPECÍFICA….
*Análisis de laproblemáticadocente.*Diversidad enlineamientos enbase a laeducación.*Importancia ysignificado delcurriculum*Descripción de lapráctica docente*Cambioscontemporáneos enesta.*
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
EL MAESTRO Y SUPRÁCTICADOCENTEEL NIÑO:DESARROLLO YPROCESO DE CONST.DE CONOCIMIENTOGRUPO ESCOLAR FORMACIÓN DOCENTE,ESC. PUBLICA YPROYECTOS EDUCATIVOS.
*relación profesor
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EL MAESTRO Y SUPRÁCTICADOCENTE
EL NIÑO:DESARROLLO YPROCESO DE CONST.DE CONOCIMIENTOGRUPO ESCOLAR FORMACIÓNDOCENTE,ESC. PUBLICA YPROYECTOS EDUCATIVOS.
*relación profesor
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alumno*estrategiaseducativas*análisis de lapráctica docente*Saber acerca del niño*Problemática quepresente*Análisis sobre lasdiferentesteorías quepuedan existir*Conocercaracterísticas delos diversos grupospresentes en laescuela*Cambios en el sistemaeducacional*Dificultades contemporáneasen la formación,profesionaliza-ción yprácticas sociales en lescuela.
ANALISIS DE LAPRACTICADOCENTE PROPIACORRIENTESPEDAGÓGICASCONTEMPORANEASINSTITUCIÓNESCOLARPROFESIONALIZACIÓNDOCENTE Y ESCUELAPÚBLICA
*Concientización delos saberes*Reflexiónderelaciones de lapráctica docentepropia*Nos enseña las diversasteorías que se hanmanejado en base a laeducción.*Formas deconstrucción sujeto
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profesor
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alumno.*Reflexión de condicionesconcretasen que se da eldesarrollo y laprofesionalización comodocente.
INVESTIGACIÓNDE LA PRÁCTICADOCENTE PROPIACONSTRUCCIÓNSOCIAL DELCONOCIMIENTO YTEORÍASEDUCATIVASESCUELA,COMUNIDAD YCULTURACURSO AREAESPECÍFICA…
*Analizar laproblemáticaplanteada.*Desarrollocontextual y social*Relaciones que sepresenten en el contextosocial.*Desarrollo de laevolución de lasescuelas asi comotambién susplaneseducativos.*
CONTEXTO YVALORACIÓN DELA PRÁCTICADOCENTEANALISISCURRICULARFORM. DOCENTE,HISTORIAREGIONAL YEDUC. BÁSICACURSO AREA
ESPECÍFICA….
*Análisis de laproblemáticadocente.*Diversidad enlineamientos enbase a laeducación.*Importancia ysignificado delcurriculum*Descripción de lapráctica docente*Cambioscontemporáneos enesta.*
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
EL MAESTRO Y SUPRÁCTICADOCENTEEL NIÑO:DESARROLLO YPROCESO DE CONST.DE CONOCIMIENTOGRUPO ESCOLAR FORMACIÓN DOCENTE,ESC. PUBLICA YPROYECTOS EDUCATIVOS.
*relación profesor
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