Biologia

Páginas: 3 (521 palabras) Publicado: 21 de julio de 2011
Normas Generales para la Presentación de informes de laboratorio

Los informes son documentos en los que se realiza el análisis de los resultados obtenidos en las actividades prácticas, medianteuna metodología diseñada para lograr un objetivo. En vista de ello, la estructura general de un informe debe incluir lo siguiente:
Título: Breve descripción del análisis realizado. No debe contener másde 20 palabras. El título del trabajo debe ser específico e informativo, y en lo posible agudo y que llame la atención. Con él debemos dar una idea clara del tema estudiado.
Resumen: Refleja ¿qué sehizo? ¿Cómo se hizo? ¿Para qué se hizo? ¿Qué se obtuvo? ¿Qué se concluyó? No debe tener más de una página. La primera oración puede consistir de una breve introducción al tema a tratar. Al finaldeben señalarse las "palabras claves" del informe.
Introducción: Incluye el soporte teórico (marco teórico), antecedentes y objetivos del estudio realizado. La información consultada debe ser citada conun número ((1) Ó 1) para las citas numeradas en la bibliografía, o el apellido(s) de el(los) autor(es) seguido del año de publicación, todo entre paréntesis como se indica en el siguiente ejemplo:(Palacios-Cáceres y Zoppi De Roa, 1998). En los casos en los que son des o más autores se colocará el apellido del autor principal seguido de la abreviación: y col. (y colaboradores) y finalmente el añode publicación. Ej. (Lodish y col., 2003). Las citas numeradas deben seguir el orden en que aparecen en la publicación. Las citas con los apellidos del autor deben organizarse por orden alfabético enla bibliografía.
Método experimental: En esta sección se describen los procedimientos seguidos y el instrumental usado. Es útil incluir un esquema del diseño experimental elegido. Para esto puederecurrirse a diagramas esquemáticos que muestren las características más importantes del arreglo experimental. Es una buena práctica indicar también cuáles variables se miden directamente, cuáles se...
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