biologia

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE FARMACIA
INSTRUCCIONES ACTIVIDAD No.3

En grupos máximo de tres (3) personas y teniendo en cuenta la temática para el segundo 50%, elaborar máximo 30 diapositivas así:

TEMÁTICA
TIPO DE ACTIVIDAD
UNIDAD 6. GENÉTICA
1. Conceptosbásicos de genética
2. Leyes de Mendel
3. Grupos sanguíneos y Rh
4. Cruces monohíbridos y dihíbridos
5. Malformaciones genéticas
Concepto de Genética
Precisar conceptos: Cromosoma, gen, alelo,locus genotipo, fenotipo, caracteres dominantes, caracteres recesivos, homocigótico, heterocigótico, codominancia, dominancia completa, autosomas, cromosomas sexuales, herencia ligada al sexo, enfermedadautosómica, mutación, híbridos, mapa genético.
Breve descripción de los estudios de Mendel
Cuadro explicativo con las leyes de Mendel (Nombre de la ley, enunciado de la ley, ejemplo)
Brevedescripción del descubrimiento de grupos sanguíneos y Rh
Cuadro explicativo con la descripción de genotipo y fenotipo de grupos sanguíneos y Rh
Mapa conceptual sobre las malformaciones genéticas
Cuadroexplicativo o cuadro comparativo en donde se indique la dominancia o recesividad de 10 características en el ser humano (Ejemplo color de ojos negro dominante, ojos claros
Un ejemplo de crucemonohíbrido teniendo en cuenta los estudios de Mendel
Un ejemplo de cruce dihíbrido teniendo en cuenta los estudios de Mendel
Un ejemplo de cruce monohíbrido teniendo en cuenta características en el serhumano
Un ejemplo de cruce dihíbrido teniendo en cuenta características en el ser humano
Un ejemplo de cruce monohíbrido teniendo en cuenta grupos sanguíneos del ser humano
Un ejemplo, de crucedihíbrido teniendo en cuenta grupos sanguíneos y Rh del ser humano
De los cruces deben escribir el enunciado, solución de acuerdo con los cuadros de Punnet, indicar genotipo y fenotipo para cada...