biologia

LICEO BOLIVARIANO “ILDEFONSO NUÑEZ MARES”.







CONOCIMIENTO Y APRECIARION DE LOS HUERTOS ESCOLARES COMO MEDIO DE
INTEGRACION SOCIAL PARA EL MANTENIMIENTO DE LOS CULTIVOS POR LOS ESTIDIANTES DE 4TO AÑO “A” EN EL LICEO BOLIVARIANO ILDEFONSO NUÑEZ MARES.









Asesor:María Golindano. Integrantes:
CaripeKaterine.
Nelson Garcia
Melvin Salazar.
Maturin, 29 de noviembre de 2012
Introducción.
El siguiente proyecto de investigación, tiene como finalidad, motivar a la comunidad
estudiantil a unirse y participar en las actividades de nuestro huerto escolar, para asi poder todos unidos mejorar laactividad agrícola y contribuir con la mejora de nuestras áreas verdes, no solo eso si no también poder obtener una mejor alimentación.
Un huerto EN EL COLEGIO es una herramienta educativa muy valiosa que fomenta el respeto medio al ambiental, los valores ecológicos, el conocimiento de la sostenibilidad, permite disfrutar de alimentos cultivados por los propios escolares y valorar sus propiedadesorganolépticas, son muchos los beneficios que se obtendrían en los colegios si se instauraran huertos escolares


















CAPITULO I
1.1 Planteamiento del problema.
Se motiva a los estudiantes a participar en actividades agrícolas, para poder obtener mejora en las áreas verdes y así inculcar como obtener una buena alimentación de sus propias manos, llevando acaboactividades agrícolas.

Es importante llevar a conocer la importancia de los huertos escolares a toda la comunidad estudiantil y así obtener ventajas por la realización de estas en los institutos de educación, tanto como en los mismo hogares.
La realización de estos permite, beneficios para la comunidad tanto como para la institución donde se llevan acabo las actividades agrícolas.1.2 Objetivos de la investigación.

*Objetivo general.
- Motivar e inculcar, en los estudiantes la importancia de los huertos escolares y asi realizar actividades en los mismos para mejorar las areas verdes y la alimentación.


*Objetivos espeficicos.
- Llevar a conocer las ventajas que ofrecen larealización de huertos - escolares.
- Sembrar semillas y asi poder cultivar frutos.
- Motivar a la comunidad par un consumo de alimentos sanos.


















1.3 Justificación
Este tema, es muy importante pues se esta llevando acabo por todos los institutos de educación con finalidad de todo participar y contribuir con la mejora de las actividades agrícolas.Y asi todos poder obtener ventajas por las realizaciones de estas en nuestras comunidades, dando paso no solo al conocimiento, sino también de mejora alimenticia para cada uno de nosotros, tanto familiares y amistades.

Unidos todos sin importar edades, apoyando al crecimiento de cultivo en nuestra ciudad.

Estas actividades se comenzaron alrededor de 2 años en toda la ciudad y estado, dandocomo fin un buen uso de nuestras tierras en beneficio de todos.


















1.4 Delimitacion.
Este proyecto, fue elaborado en el liceo bolivariano Ildefonso Nuñez Mares, Maturin – Monagas, con finalidad de llevar a realizar actividades agrícolas y así, dar mejor uso a las áreas verdes.

























Capitulo II

MARCO REFERENCIALANTECEDENTES
Los antecedentes de trabajo cooperativo se remontan a la historia de la humanidad cuando la cooperación fue la clave de la evolución de los hombres. El intercambio, la interdependencia, la socialización de procesos y resultados, la actividad grupal, son los factores decisivos de la formación del hombre como ser humano.
J.A. Comenio (1592 – 1694) sostuvo que “el maestro aprende...