Biologia

UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
PLAN ESPECIAL DE PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE
CATEDRA: PRÁCTICA PROFESIONAL
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PROYECTO DE APRENDIZAJE
Paracumplir con los requisitos exigidos en la Practica Profesional del Plan de Profesionalización Docente.
Autora: Arelis Paredes
Profesora: Flor Cristalino
{draw:custom-shape} Maracaibo, Juliode 2009
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA AMBROSIO PLAZA
MARACAIBO-ZULIA
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IDENTIFICACION
Instituto: U.E.P. AMBROSIOPLAZA Localidad: Maracaibo Etapa: Tercera
Grado: Octavo Sección: U Área: Ciencias Biológicas Turno: Mañana
Docente: Arelis Paredes
Titulo: ¿Cómo protejo mi Lago?
Tiempo de ejecución: 3erLapso
DIAGNOSTICO
Los estudiantes del Octavo grado Sección Única conformados por 19 estudiantes, 5 varones y 14 hembras cuyas edades oscilan entre doces y quince años, en el área de CienciasBiológicas, los resultados del lapso anterior la evaluación general poseen deficiencias en análisis verbal y escrito, en conversación con lluvias de ideas salió la idea de trabajar sobre el Lago deMaracaibo, en vista de la preocupación de su contaminación, observada en el paseo realizado a final del segundo lapso a La Vereda del Lago.
PROPÓSITO
Proyecto: Que los estudiantes, padres yrepresentantes del octavo grado comprendan la importancia de la conservación del Lago de Maracaibo.
Alumno: Que cada estudiante logre la capacidad de analizar el problema de la contaminación del Lago deMaracaibo.
Docente: Lograr que los estudiantes adquieran conocimientos a través de investigaciones propias, planteando soluciones a los efectos negativos que produce el problema de la contaminación delLago de Maracaibo.
JUSTIFICACIÓN
Surge de las inquietudes de los estudiantes del octavo grado, de buscar respuesta ¿Cómo el Lago a perdido sus características originales?, considerándose uno...