biologia

Liceo maría Luisa Bombal
Coordinación Académica
Biología. Unidad I: La célula
Doris Fuentes G.

Guía: ¿Qué es una célula?

Aprendizajes esperados:
Los alumnos y alumnas saben y entienden:
• que las células son las unidades estructurales de los seres vivos y su actividad es la base de todas las biológicas;
• las implicaciones de la teoría celular en su contexto histórico y
biológico(explicación de los seres vivos);
• que las células eucariontes organizan el material genético en el núcleo y las funciones intracelulares en distintos compartimentos membranosos;

Indicadores:
Define con sus palabras el concepto de célula
Describe los componentes celulares y sus funciones
Identifica a los científicos relacionados con la formulación de la teoría celular
Todos los seresvivos están hechos de células, incluidos nosotros, alguna vez te has puesto a pensar cómo son las células que te estructuran, ¿es posible la vida sin la célula?. Te invito a conocer respecto a la célula, sus características más comunes, quiénes fueron los científicos que aportaron a su conocimiento.
Las Células


En 1655, el científico inglés Robert Hooke realizó una observación que cambiaría parasiempre la teoría básica biológica y la investigación. Mientras que examinaba una parte seca de un alcornoque con un tosco microscopio de luz, el observó pequeñas cámaras y las llamó células. En una década, los investigadores determinaron que las células no estaban vacías, sino llenas de una substancia acuosa llamada citoplasma. 
En el curso de los siguientes 175 años, la investigacióndesembocó en la teoría celular, primero propuesta por el botánico alemán Matthias Jacob Schleiden y el fisiólogo alemán Theodore Schwann en 1831 y formalizada por el investigador alemán Rudolf Virchow en 1858. En su forma moderna, este teorema tiene cuatro partes básicas:
1. La célula es la unidad básica estructural y funcional; todos los organismos están compuestos de células. 
2. Todas las célulasestán producidas por la división de células preexistentes (en otras palabras, a través de la reproducción). Cada célula contiene material genético que se transmite durante este proceso. 
3. Todas las funciones químicas y fisiológicas básicas, por ejemplo, la reparación, el crecimiento, el movimiento, la inmunidad, la comunicación, y la digestión, ocurren al interior de la célula. 
4. Lasactividades de las células dependen de las estructuras sub-celulares (éstas incluyen organelos, membrana plasmática, y, si está presente, el núcleo). 
La teoría celular lleva a dos muy importantes generalidades sobre las células y la vida en general:
A. Las células están vivas. Las células separadas de sus órganos están tan "vivas" como lo está usted, aunque no puedan vivir independientemente. Estoquiere decir que las células pueden tomar energía (que, dependiendo del tipo de célula, puede ser en forma de luz, azúcar, u otros compuestos), y  materiales de construcción (proteínas, carbohidrato y grasa) y usar éstos para restablecerse  y formar nuevas generaciones de células (reproducción). 
B. Las características y necesidades de un organismo son en realidad las características ynecesidades de las células que hacen el organismo. Por ejemplo, usted necesita agua porque sus células necesitan agua. 
La mayoría de las actividades de la célula (restauración, reproducción, etc.) se llevan a cabo a través de la producción de proteínas. Las proteínas son moléculas grandes hechas de orgánulos específicos dentro de la célula usando las instrucciones contenidas dentro del material genéticode la célula. 
La citología es el estudio de las células y los citólogos son científicos que estudian las células. Los citólogos han descubierto que todas las células son similares.

Todas están compuestas mayormente de moléculas que contienen carbón, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo, y sulfuro. Aunque muchas de las estructuras no vivientes también contienen estos elementos, las...