Biologia

Control de Lectura

Nombre de la maestría: MAESTRIA EN PEDAGOGIA Y PRACTICA DOCENTE
Nombre de la materia: TEORIAS DEL APRENDIZAJE
Unidad de atención: ENFOQUE HUMANISTA
Tema de estudio: PROYECCION DE LA TEORIA AL CAMPO EDUCATIVO
Nombre de Alumna: Cindy Margarita Ceh Ortega
Titular de la materia: Mtra. María del Socorro Espina Rodríguez

Fichas textuales y de comentario.
Autor:LonerganTítulo: La enseñanza y el aprendizaje, algunas precisiones para su usoAño: | Editorial:Ciudad, país: México |
Tema: enseñanza y aprendizajep.233“La filosofía es un pensar fundamental de la situación humana. Y la educación es el gran medio para transformar la situación humana” |
° Edición | Ficha n° 1 |

Autor-. Peter SangeTítulo: La enseñanza y el aprendizaje, algunas precisiones parasu usoAño: | Editorial:Ciudad, país: México |
Tema: enseñanza y aprendizajep.235“conocimiento: la capacidad para actuar con eficiencia” |
° Edición | Ficha n° 2 |

Autor-. Emanuel KantTítulo: La enseñanza y el aprendizaje, algunas precisiones para su usoAño: | Editorial:Ciudad, país: México |
Tema: enseñanza y aprendizajep.239“Aunque todo conocimiento comienza con nuestra experiencia, deaquí no se deduce que su totalidad se origine en la experiencia ” |
° Edición | Ficha n° 9 |

Representaciones mentales

ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
AMBITO ESCOLAR
SISTEMA EDUCATIVO

Enseñanza del pensamiento
ALUMNO
Capaz de:
1 - Procesar
2 - Pensar
3 - Aplicar




Aporte de esta lectura a tu vida personal: la lectura aporta una manera de pensamiento en la cual me enseñas comodebo manejar de manera correcta y de alguna forma concreta del conocimiento que transmito a mis alumnos, no solo es enseñan sino asegurarnos que los conocimientos que transmitimos trasciendan el tiempo y el aula de clases.

Aporte de esta lectura a tu formación profesional: mejorar la forma de transmisión de conocimientos maestro alumnos para que no solo se apliquen en la escuela sino fuera deella también.

Aportes de esta lectura a tu investigación de tesis: me sugiere como debe ser un buen educador y para que el conocimiento que transmite en la escuela no se quede estancado ahí en el aula, sino se lleve a todos lo lugares posibles fuera de ella, lo cual es uno de mis propósitos en la investigación para la tesis.

Escrito relacionado con la lectura.
Educación
En los últimosdecenios se han hecho progresos considerables en la esfera de la educación, ya que el número de niños escolarizados ha aumentado de 599 millones en 1990 a 681 millones en 1998. No obstante, más de 113 millones de niños - de los cuales casi las dos terceras partes son niñas de países en desarrollo - no tienen acceso a la educación primaria y muchos niños que empiezan a asistir a la escuela se venobligados a dejarla debido a la pobreza o a presiones familiares y sociales. Pese a los enormes esfuerzos realizados, al menos 875 millones de adultos siguen siendo analfabetos, exactamente el mismo número que hace diez años.
Se ha demostrado que existe una relación proporcional entre el acceso a la educación y el mejoramiento de los indicadores sociales.
Los programas de educación de muchosorganismos de las Naciones Unidas se centran en las niñas y las mujeres ya que el efecto de la escolarización en la mujer es especialmente importante. Una mujer instruida gozará por lo general de mejor salud, tendrá menos hijos y dispondrá de más oportunidades de aumentar los ingresos del hogar. A su vez, sus hijos tendrán tasas de mortalidad más bajas y mejor nutrición y salud general.
Variasentidades del sistema de las Naciones Unidas financian y formulan programas de educación y capacitación de diversa índole, que incluye desde la enseñanza básica tradicional hasta la formación técnica para el desarrollo de los recursos humanos en diversos ámbitos (administración pública, agricultura, servicios de salud, entre otros), además de llevar a cabo campañas de concientización para educar sobre...