Biologia

JUSTIFICACION
El proceso de investigación formativa, cuya planificación gira alrededor del Objeto de transformación, que orienta a la contrastación del tratamiento de los referentes teóricos y lasactividades de vinculación con la colectividad se propone a través de la contrastación de los conocimientos teóricos y empíricos de la realidad objetiva, potenciar nuestras concepciones e ideas paradeterminar los problemas dentro de la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales, Química Biología
De esta manera el proyecto de investigación del modulo 5 permitirá conocer los diferentesbajas y altas por parte del personal docente sobre el conocimiento de métodos y técnicas y su aplicación para coadyuvar el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de las ciencias naturales, química ybiología,
De tal forma se podrá a la vez contribuir con diferentes técnicas de aprendizaje y métodos de enseñanza así como a la realización de actividades de motivación adecuada y aplicable en lasdiferentes temáticas de las ciencias naturales de la química y la biología
Con estos antecedentes, los conocimientos adquiridos permiten elevar los niveles de criticidad respecto de los problemas dela realidad educativa en la cual estamos inmersos, y futura aplicación en la práctica profesional de docente en licenciatura de Ciencias de la Educación Mención Químico Biológicas.
CONCLUSIONES:* en el colegio Dr. pio jaramillo alvarado mediante las encuestas se pudo determinar lo siguiente:
* la escasa comprensión respecto a los temas de la nueva A.F.C.E.B y del B.G.U que dificultanel proceso de enseñanza * la falta de aplicación y conocimiento de técnicas y métodos en el P.E.A de las ciencias naturales, química y biología dando lugar a la falta de interés por el tema deestudio por parte del estudiantado * los docentes se basan en el método de estudio tradicional en la cual no se fomenta una educación activa y participativa | * investigación individual y exposición...