Biologia

GUÍA DE ESTUDIO PARA BIOLOGÍA IV

UNIDADES | |
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I. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA | ACTIVIDADES PROPUESTAS |

CONTENIDOS TEMÁTICOS | |
El carácter científico de la Biologíaa. Construcción del conocimientob. Características de la cienciac. Historia y desarrollo de la Biología | Realizar un mapa conceptual donde incluyas los tres temas que se consideran como parte importante delestudio de biología. |
Relación de la Biología con la tecnología y la sociedad. | Menciona 3 ejemplos de noticias actuales donde te permita explicar la relación de la bilogía y la tecnología. |
Interacción de las ciencias biológicas entre sí y con otras ciencias. | Realiza un cuadro sinóptico para explicar las física, matemáticas, geografía, etc. |
Metodologías de investigación en Biologíaa)Metodología general: .Planteamiento de problemas .Búsqueda de información y estructuración del marco teórico .Planteamiento de hipótesis .Análisis,síntesis y confrontaciónb) Diferentes métodos en Biología: .observacional .comparativo .experimentalc) Diseño e informe de una investigación | Realiza un cuadro don de te permita identificar los pasos del método científicoexperimental, y un cuestionario con respuesta breve sobre los diferentes métodos que han existido para la enseñanza de la biología. |
Características de los seres vivosPrincipios unificadores:.Autoperpetuación: unidad, diversidad, continuidad y cambio.Interacción de los organismos con el medio..Biapócrisis: regulación y respuesta | Realiza un colash donde te permita identifica lascaracterísticas de los seres vivos, además de colocar la definición de cada una |

II. LA CÉLULA: UNIDAD ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LOS SERES VIVOS |

Introducción a la unidad: Estructura y metabolismo celulares como principios de unidad y diversidad de los seres vivos. | |
Niveles de organización de la materia | |
La composición química de los seres vivos. elementos. compuestos. moléculasorgánicas | Realiza una tabla donde puedas explicar las diferentes biomoléculas orgánicas como son, carbohidratos, lípidos, proteínas, vitaminas y las inorgánicas como son agua y sales minerales. |
Teoría CelularOrigen y desarrollo de la Teoría celular. | Menciona cuales son los enunciados de la teoría celular y quien la describió o menciono. |
Estructura y función celulares * Cubierta celular *Membrana celular * Sistemas membranosos internos * Sistemas no membranosos * Citoesqueleto * Núcleo | Utiliza un esquema de célula vegetal y animal y coloca sus nombres con sus respectivo funcionamiento de cada organelo o estructura celular, |
Tipos celulares * Células procariontes * Células eucariontes | Realiza un cuadro comparativo entre ambos tipos de células y ejemplos de lasmismas. |
Metabolismo celular * Respiración (aerobia y anaerobia) * Fotosíntesis * Quimiosíntesis * Tipos de nutrición | En Metabolismo celular busca en Internet o libros imágenes que te describan la respiración celular y colocalé la información que consideres apropiadas para entender ambos procesos.Procesa la información de Quimisintesis y tipos de nutrición y realiza en tu cuadernocoloca la información como si fueran presentaciones de Power Point, donde incluyas imágenes y texto. |
Diferencias entre sistemas unicelulares y pluricelulares * Estructura * Metabolismo * Respuesta y regulación | Realiza una tabla de comparativa sobre los temas de estructura metabolismo de estructuras unicelulares y pluricelulares |

III. PROCESOS PARA LA CONTINUIDAD DE LA VIDA |Introducción a la unidad: reproducción y herencia como principios de unidad y diversidad | |
Reproducción:. CelularCiclo CelularMitosisMeiosis | Busca imágenes y compleméntalas con información sobre reproducción celular, mitosis y meiosis asó como el ciclo celular y describe sus fases que la componen. |
. Individual. Asexual. Sexual. Fecundación y desarrollo embrionario | Realiza un cuadro...