biologia

Páginas: 2 (354 palabras) Publicado: 7 de marzo de 2014
CONCLUSIÓN
Como ya hemos mencionado la orquídea es una planta monocotiledónea, que se distingue por la complejidad de sus flores además de sus interacciones ecológicas. De manera personal creo quelos métodos que ya fueron mencionados anteriormente son realmente importantes pues con estos podemos conservar la especie de dicha orquídea. Los procedimientos con los cuales las podremos conservarfuera de los lugares de origen contribuyen a que estas plantas se puedan desarrollar en lugares que son similares a los lugares de origen pues así se pueden salvar o pueden permanecer de maneraprotegida, tanto de los seres humanos y de los animales. El rescate es para incrementar su producción y manejo en el hábitat determinada donde se encuentre y así poder de una mejor manera tratar laconservación de la especie. Una manera para conocer más acerca de las orquídeas es que su material esté disponible para investigaciones siempre y cuando sea de una manera moderada. Si queremos ver a lasorquídeas de manera en la cual se encuentre como si estuvieran en su lugar de origen podemos visitar los jardines botánicos, ya que estos se encuentran mus cerca de nosotros Una reserva natural o reservaecológica es un área protegida de importancia para la vida silvestre, flora o fauna, o con rasgos geológicos de especial interés que es protegida y manejada por el hombre, con fines de conservación y deproveer oportunidades de investigación y de educación, de esta forma la orquídea se conservara intacta o como bien dije está protegida. Los talleres de educación ambiental son una gran fuente deinformación pues con ellos se enseña a los estudiantes y/o público en general de todas las edades, lo importante que es la naturaleza y por lo tanto la conservación de la materia biótica que se encuentra enella. Para que estemos en armonía con el medio ambiente es necesario poner de nuestra parte para así poder conservarla y nos dure mucho tiempo, la introducción de las especies contribuye debido a...
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