biologia
Páginas: 2 (399 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2014
LA LIMPIEZA, UN FACTOR IMPORTANTE EN EL APRENDIZAJE"
Situación problemática:
Al finalizar los recreos y la jornada escolar las aulas y los ambientes utilizados por los estudiantespermanecen sucios y en desorden, ya sea con envolturas de golosinas, papeles o útiles escolares tirados, producto de la falta de conciencia sobre la importancia de la limpieza de ciertos alumnos.
En estaimagen se muestra las carpetas con ciertos residuos
Formulación del problema:
¿Cómo poder sensibilizar y concientizar a los estudiantes del nivel secundaria de la I.E.P "Agustiniano San Martín dePorres" sobre la importancia de convivir en una ambiente limpio y cómo estos aspectos pueden influir en el desarrollo de aprendizajes?
El salón de clases se encuentra con papeles en el suelo
¿Es posible lograr conservar aulas y ambientes limpios modelando y cambiando los comportamientos y las actitudes en los estudiantes?
Se observa una vista general del aula sucia y un pocodesordenada
Justificación del problema:
El desarrollo de un buen ambiente de trabajo de la escuela estará sustentado en el limpieza del entorno, lo cual determina las condiciones favorables para eldesarrollar un buen aprendizaje, ya que los alumnos podrían trabajar mejor en un salón de clases limpio y ordenado, creando en ellos un hábito de limpieza producto de la constancia y determinación decada uno de ellos en su labor como estudiante.
La limpieza y el orden fomentan el desarrollo de un buen aprendizaje
Causas por las que se genera el problema:
Falta de conciencia: Losalumnos no llegan a profundizar, reflexionar o interiorizar sobre la importancia de mantener un salón de clases o un ambiente de aprendizaje limpio y ordenado.
Un papel debajo de una carpeta , productode la inconciencia de los alumnos sobre la limpieza
Desinterés sobre la limpieza: Ciertos estudiantes no se interesan por el estado de limpieza y mantenimiento del aula al que pertenecen por...
Situación problemática:
Al finalizar los recreos y la jornada escolar las aulas y los ambientes utilizados por los estudiantespermanecen sucios y en desorden, ya sea con envolturas de golosinas, papeles o útiles escolares tirados, producto de la falta de conciencia sobre la importancia de la limpieza de ciertos alumnos.
En estaimagen se muestra las carpetas con ciertos residuos
Formulación del problema:
¿Cómo poder sensibilizar y concientizar a los estudiantes del nivel secundaria de la I.E.P "Agustiniano San Martín dePorres" sobre la importancia de convivir en una ambiente limpio y cómo estos aspectos pueden influir en el desarrollo de aprendizajes?
El salón de clases se encuentra con papeles en el suelo
¿Es posible lograr conservar aulas y ambientes limpios modelando y cambiando los comportamientos y las actitudes en los estudiantes?
Se observa una vista general del aula sucia y un pocodesordenada
Justificación del problema:
El desarrollo de un buen ambiente de trabajo de la escuela estará sustentado en el limpieza del entorno, lo cual determina las condiciones favorables para eldesarrollar un buen aprendizaje, ya que los alumnos podrían trabajar mejor en un salón de clases limpio y ordenado, creando en ellos un hábito de limpieza producto de la constancia y determinación decada uno de ellos en su labor como estudiante.
La limpieza y el orden fomentan el desarrollo de un buen aprendizaje
Causas por las que se genera el problema:
Falta de conciencia: Losalumnos no llegan a profundizar, reflexionar o interiorizar sobre la importancia de mantener un salón de clases o un ambiente de aprendizaje limpio y ordenado.
Un papel debajo de una carpeta , productode la inconciencia de los alumnos sobre la limpieza
Desinterés sobre la limpieza: Ciertos estudiantes no se interesan por el estado de limpieza y mantenimiento del aula al que pertenecen por...
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