Biologia

Objeto de Estudio e Importancia de la BIOLOGÍA.
Entiéndase a la Biología como la ciencia que se encarga del estudio de la vida. El término viene del griego «βιος» bios, vida, y «λογος» logos, estudio. Es una de las ciencias naturales que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, mαs específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: génesis, nutrición, morfogénesis,reproducción, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y su entorno. Se ocupa de la estructura y la dinámica funcional común en todos los seres vivos con el fin de establecer las leyes generales que rigen suvida orgánica y los principios explicativos fundamentales de ésta.
1.2 Conocimiento científico y empírico.
El conocimiento científico y el conocimiento empírico son dos tipos de conocimientos que van de la mano, sin la existencia del uno, imposible poder hablar del otro ya que, el conocimiento empírico se adquiere de la experiencia y el científico nace del empírico. El conocimiento científico esaquella curiosidad que nos lleva a razonar el porqué de las cosas.
El conocimiento científico es aquella verdad descubierta a través del proceso de investigación, basado en todas aquellas evidencias que nos llevan a indagar en la realidad para obtener una verdad certera.
El conocimiento científico es un pensamiento dinámico capaz de utilizar la reflexión crítica sobre un problema. Se requierende ciertos pasos para llegar a él; sin embargo, es necesario un pensamiento categorial para acceder a ellos, por lo cual exige la categoría de totalidad-entendida como la apertura a la realidad que vivimos para concretar en un tópico específico.
1.3 Principales características de los seres vivos.
Un ser vivo, también llamado organismo, es un conjunto de átomos y moléculas que forman unaestructura, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular que se relacionan con el ambiente con un intercambio de materia y energía de una forma ordenada y que tienen la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida como la nutrición, el crecimiento, la relación y la reproducción, de tal manera que, los seres vivos actúan y funcionan por sí mismos sin perder su nivel estructural hastasu muerte.
La materia que compone a los seres vivos está formada en un 95% por cuatro bioelementos (átomos) que son el carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno, a partir de los cuales se forman las biomoléculas. Las biomoléculas orgánicas: glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos; y las biomoléculas inorgánicas: agua, sales minerales y gases
II. Evolución
2.1 Concepto de evolución.
Esel conjunto de cambios que acontecen en los seres vivos a través del tiempo. Es un proceso normal en los seres vivos, por medio del cual se asegura el surgimiento de nuevas especies, causando una gran diversidad biológica en los seres vivos. Es el proceso continuo de transformación de las especies a través de cambios producidos en sucesivas generaciones, y que se refleja en el cambio población.
Enel contexto de las ciencias de la vida, la evolución es un cambio en el perfil genético de una población de individuos, que puede llevar a la aparición de nuevas especies, a la adaptación a distintos ambientes o a la aparición de novedades evolutivas.
A menudo existe cierta confusión entre hecho evolutivo y teoría de la evolución. Se denomina hecho evolutivo al hecho científico de que los seresvivos están emparentados entre sí y han ido transformándose a lo largo del tiempo. La teoría de la evolución es el modelo científico que describe la transformación evolutiva y explica sus causas.
2.2 Teorías evolutivas: Lamarck y Darwin.
Charles Robert Darwin nació en Sherwsbury, Inglaterra, el 12 de febrero de 1809. En octubre de 1825 Darwin ingresó en la Universidad de Edimburgo para...