biologia



CONCLUSIONES.




1, Diversas investigaciones demuestran que los niños que presentan desórdenes de conducta tienen problemas durante toda su vida si ellos y su familia no reciben ayuda a tiempo.


2, El trastorno por déficit de atención es un diagnóstico muy usado en estos tiempos. Es importante saber cuáles son sus variantes y de qué forma puede presentarse.


3, El TrastornoDisocial se refiere a la presencia recurrente de conductas distorsionadas, destructivas y de carácter negativo, además de transgresoras de las normas sociales, en el comportamiento del individuo.


4, Es habitual que en el desarrollo de los niños aparezcan en algunas etapas comportamientos negativitas, desobediencias, pataletas. 






PROBLEMAS DE CONDUCTA
Tiene diversos conceptos se lesreconocen como los típicos niños problemáticos, son niños, adolescentes y jóvenes que viven en una situación de riesgo social y cuando no se toman en tiempo las medidas educativas necesarias, tanto ellos como la sociedad sienten amenazada la convivencia ciudadana por su presencia descontrolada se producen tanto por los determinantes temporales (motivación, interés, activación, etc) y losdeterminantes situacionales o estimulares (planes, proyectos, activación).
Diversas investigaciones demuestran que los niños que presentan desórdenes de conducta tienen problemas durante toda su vida si ellos y su familia no reciben ayuda a tiempo. Es decir, sin esa ayuda oportuna no pueden adaptarse a las exigencias que implica el ser adulto, y no sólo eso, sino que en la edad adulta son más propensos acontravenir la ley o se comportan de manera antisocial.
Muchos factores pueden contribuir al desarrollo de los desórdenes de la conducta en el niño, incluyendo un daño en el cerebro, el haber sufrido algún tipo de abuso, la vulnerabilidad genética, el fracaso escolar en su primer año de preescolar, así como algunas experiencias familiares traumáticas.
Esta denominación es utilizada en relación aniños con comportamientos no habituales o maneras de comportamientos no esperadas por los adultos. Aquí cabe destacar esta distinción, porque el comportamiento de un sujeto puede ser leído desde diferentes ópticas. Así un niño podrá comportarse bien o mal dependiendo desde donde se evalúe. Puede afirmarse que los niños suelen decir mucho más de lo que aparentemente dicen con sus aptitudes, ademáslas maneras de comportarse suelen depender de las compañías y de los ámbitos donde se desarrollan.

SU ORIGEN: ¿POR QUÉ SE PORTA MAL?
Muchos padres dan por sentado que su hijo ha nacido así: "que le vamos a hacer..." e incluso son capaces de establecer paralelismo con otros miembros de su familia: "ha salido como su abuelo...". Todo ello parece denotar la sensación de impotencia para controlarla conducta por parte de los padres, situando el origen del problema en factores externos a ellos mismos. Lo que ignoran es que, habitualmente, conductas como la desobediencia están fuertemente controladas por varias variables de las que no son ajenos los propios padres.

-Igualmente no podemos obviar el hecho de que, en últimos años, la sociedad en general y la familia en particular, hansufrido cambios significativos en cuanto a su estructura y valores tradicionales. Ello ha supuesto también el consecuente impacto en la población infantil y juvenil y el surgimiento de nuevos ámbitos de intervención por parte de los profesionales de la psicología.

TRASTORNOS POR DÉFICIT DE ATENCIÓN Y COMPORTAMIENTO PERTURBADOR
El trastorno por déficit de atención es un diagnóstico muy usado enestos tiempos. Es importante saber cuáles son sus variantes y de qué forma puede presentarse. El trastorno por déficit de atención es el diagnóstico de moda en esta época. Todos hablan de él, desde los psiquiatras hasta los maestros. Pero además de saber si nuestro hijo presenta un trastorno de este tipo es importante saber cómo se puede presentar. Esto se refiere a que puede haber solo desatención...