biologia

ETAPA 2
DESARROLLO PSICOLÓGICO
AUTOESTIMA
Cómo reconocer mi autoestima
La Autoestima es pensar bien de nosotros mismos, es querernos realmente, lo que una persona pide de si mismo tiene unagran influencia en la manera como encara su destino.
La autoestima de una persona depende de cómo se comporte con los demás.
EMOCIONES
Las emociones se definen como un estado de estimulacióninterna provocada por sentimientos subjetivos, acompañados por una reacción fisiológica causante de una conducta externa.
Las emociones son de 2 tipos: internas y externas; las internas o fisiológicas sonlas que aportan cambios en el organismo (temblor, sudoración, etc.) y las externas que pueden manifestarse a través de cambios en la expresión facial como: sonreír, risa, llanto, etc.
DESARROLLOINTELECTUAL
Durante la adolescencia y la adultez, la inteligencia representa una capacidad general para procesar la información y utilizar símbolos abstractos en la resolución de problemas.
Eldoctor y psicólogo francés Jean Piaget divide el desarrollo cognitivo en cuatro etapas fundamentales:
1. Etapa sensoriomotora, abarca desde el nacimiento hasta los 2 años
2. Etapa preoperacional, abarcade los 2 hasta los 7 años.
3. Etapa de operaciones concretas, abarca desde los 7 a los 11 años.
4. Etapa de operaciones formales, comienza a partir de los 11 a los 12 años.
Etapa de operacionesformales
La progresión de las operaciones concretas a las operaciones formales, es la capacidad de ver al mundo de una forma concreta a una abstracta, de una forma tangible a una hipotética; ente los11 y los 12 años y se consolida alrededor de los 16 y 17 años aproximadamente.
Desarrollo del pensamiento abstracto
Las disponibilidades intelectuales son básicas, para que los individuos seajusten de manera efectiva a las complejidades de la vida.
Algunos factores ambientales que tienen impacto sobre la inteligencia son: intereses culturales de la familia, nivel educativo de los padres,...