biologia

BLOQUE 5. Salud, ambiente y calidad de vida
PROPÓSITOS
Que los alumnos: Identifiquen situaciones problemáticas o de interés personal, relacionadas con la biodiversidad, la nutrición, larespiración y la reproducción, en las que puedan participar mediante un proyecto* para integrar sus conocimientos, promover la salud y el cuidado del ambiente en favor de la calidad de vida. Identifiquen ypongan en práctica el valor personal, social y cultural del conocimiento científico y tecnológico. Apliquen sus competencias para el aprendizaje permanente, manejo de la información, manejo de situacionesy el trabajo en equipo.

BLOQUE: 5
BLOQUE V. SALUD, AMBIENTE Y CALIDAD DE VIDA
TIPO DE PROYECTO: Ciudadano
SUBTEMA(S):
PROMOCIÓN DE LA CULTURA DE LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES Y ACCIDENTESPROPÓSITO:
Que los alumnos: – Identifiquen situaciones problemáticas o de interés personal, relacionados con la biodiversidad, la nutrición, la respiración y la reproducción, en las que puedanparticipar mediante un proyecto para integrar conocimientos, promover la salud y el cuidado del ambiente a favor de la calidad de vida. – Identifiquen y pongan en práctica el valor personal, social y culturaldel conocimiento científico y tecnológico. – Apliquen sus competencias para el aprendizaje permanente, manejo de la información, manejo de situaciones y el trabajo en equipo.
Aprendizajes esperadosEl alumno:
-Aplica algunos conceptos estudiados a lo largo del curso.
-Expresa curiosidad e interés al plantear preguntas que favorecen la integración de los contenidos estudiados durante el curso.-Plantea hipótesis congruentes con la problemática del proyecto.
-Muestra autonomía al tomar decisiones respecto a la elección y el desarrollo del proyecto.
-Participa en las actividades deequipo manifestando solidaridad, responsabilidad y equidad. j Analiza información obtenida de diversos medios y selecciona aquella que es relevante para el logro de sus propósitos.
-Registra los datos...