biologia

Páginas: 2 (367 palabras) Publicado: 9 de junio de 2014
En terminos generales las soluciones que permiten el paso de la corriente electrica se encuentras ionizadas. Es justamente en estado liquido (solucion acuosa) donde los iones pueden moverselibremente y permitir el paso de la corriente. La misma sustancia pero en estado solido no conduciria la corriente. A estas sustancias que conducen se las denomina "electrolitos" y suelen ser sustanciasinorganicas.(oxoacidos, sales)etc. Tambien pueden hacerlo algunas organicas pero en forma mucho menos eficiente.(fosfatos y silicatos organicos)  Un conductor es un material que permite el movimiento delos electrones libremente, mientras que un aislante no permite que los electrones se muevan, por tanto, no deja pasar la corriente eléctrica.
          La diferencia eléctrica entre un buen conductor yun buen aislador es tan grande como la diferencia mecánica entre un gas y un sólido. Ambas propiedades dependen de la movilidad de partículas atómicas; en el caso eléctrico, de la movilidad de losportadores de carga, electrones o iones; en el caso de las propiedades mecánicas, de la movilidad de los átomos o moléculas que constituyen la estructura del material. En la conductividad eléctrica aúnhallamos ejemplos en todo el amplio margen dependiendo de condiciones tales como su temperatura. Determinado tipo de materiales muy útiles, llamados semiconductores, hacen uso de esta propiedad.          Cualquier material que tenga cargas que puedan desplazarse a través de él libremente recibe el nombre de conductor. El campo eléctrico E ejerce una fuerza F sobre la carga eléctrica que es:
F = q·E          En particular en los metales las cargas libres son electrones, así la fuerza sobre cada uno será:
F = -e·E
          Cualquier conductor al que se le aplica un campo eléctrico sufrirá undesplazamiento de las cargas libres que haya en su interior.
Las cargas eléctrica que constituyen una corriente eléctrica pasan de un punto que tiene mayor potencial eléctrico a otro que tiene...
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