Biologia

Longitud párrafo.
Si usted encuentra que sus párrafos son demasiado largos:
Considere la posibilidad de dividir un solo párrafo largo en dos más cortos. Es perfectamente aceptable para empezar un párrafo con una oración que conecta con el párrafo anterior.
Trate de organizar su escritura para que sus ideas se desarrollaron lógica y secuencial. Si usted encuentra que un párrafo contiene más deuna idea, puede que tenga que reorganizar su ensayo para que sus ideas se desarrollaron de manera más lógica.
Mira los demás párrafos de su ensayo. Todos los párrafos deben tener una longitud más o menos similar. Si usted encuentra que usted tiene uno o dos párrafos que son mucho más que todos los demás, lea detenidamente y tratar de averiguar por qué.
Si un párrafo es demasiado corto, puedeser debido a que la idea inicial no se ha desarrollado lo suficiente. En cierta medida, el nivel de desarrollo depende del propósito del escritor y la longitud total del ensayo. Sin embargo, usted debe tener cuidado de los párrafos de sólo dos o tres frases. Lea cuidadosamente y considerar si su idea se ha desarrollado lo suficiente.
Si usted piensa que una idea requiere un mayor desarrollo,considerar algunas de las siguientes estrategias:
Use ejemplos e ilustraciones
Cite los datos (datos, estadísticas, pruebas, detalles, y otros)
Examine testimonio (lo que otros dicen, como citas y paráfrasis)
Utilice una anécdota o una historia
Definir los términos del párrafo
Compare y contraste
Evaluar las causas y razones
Examinar los efectos y consecuencias.
Los signos depuntuación delimitan las frases y los párrafos y establecen la jerarquía sintáctica de las proposiciones, consiguiendo así estructurar el texto, ordenar las ideas y jerarquizarlas en principales y secundarias, y eliminar ambigüedades. La puntuación varía según el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estilo que se puedan presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas normas mínimas y de evitarerrores generalmente considerados como inaceptables. De ahí la importancia de conocer y aplicar las normas básicas de la puntuación.
El punto[editar]
Artículo principal: Punto (puntuación).
El punto (.) es el signo de puntuación que se coloca al final de los enunciados y las oraciones gramaticales Se escriben sin dejar espacio de separación con el carácter que precede, pero dejando un espacio conel carácter que sigue a continuación, a no ser que dicho carácter sea de cierre. Existen tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final.
Punto y seguido. 
Punto y aparte. 
Punto final. 
La coma[editar]
La coma (,) es un signo de puntuación que señala una breve pausa dentro del enunciado. Se emplea para separar los miembros análogos de una enumeración o serie
Dospuntos[editar]
Este signo de puntuación (:) representa una pausa mayor que la de la coma y menor que la del punto. Detiene el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue, que siempre está en estrecha relación con el texto precedente.3 
El punto y coma[editar]
El punto y coma (;) es un signo de puntuación; gramaticalmente, se utiliza para unir dos oraciones relacionadas en una solafrase (yuxtaposición):
Las comillas[editar]
Las comillas (« », “ ”, ‘ ’) son signos de puntuación que se colocan al principio y al final de las frases, palabras escritas como citas, ejemplos, de aquellas que se quiere destacar, ya sea por importancia que le dé el autor o por su carácter irónico, vulgar o extranjero e impropio de la lengua que se está usando.
En español se utilizan tres tipos decomillas:
1. Comillas castellanas, latinas, españolas, angulares dobles o guillemot (« »).
2. Comillas dobles o inglesas (“ ”).
3. Comillas simples (‘ ’).
Los paréntesis[editar]
Los paréntesis (en singular paréntesis) son signos de puntuación. Se usan en pares para separar o intercalar un texto dentro de otro o para hacer una aclaración. Los distintos tipos son:
Los paréntesis propiamente...