Biologia

[pic] UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN [pic]

FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIAS
CAMPUS CHILLÁN



BIOLOGIA CELULAR







INFORME ACTIVIDAD PRÁCTICA 2

MICROSCOPÍA ELECTRÓNICA (ME)



Nombres:






Biología celular
Departamento de patología y medicina preventiva
Campus Chillán


Introducción


Yalos antiguos sabían que los espejos curvos y las esferas de cristal llenas de
agua aumentaban el tamaño de las imágenes. En las primeras décadas del siglo XVII se iniciaron experiencias con lentes (así llamadas por tener forma de lentejas) a fin de lograr el mayor aumento posible. Los instrumentos para aumentar la visión de los objetos, o microscopios (la palabra griega significa “para ver lopequeño”) comenzaron a usarse progresivamente. Por primera vez la biología se ampliaba y extendía gracias a un mecanismo que llevaba el sentido de la vista humana más allá de sus límites naturales.
Desde 1660 hasta la actualidad el microscopio óptico ha sido el pilar
fundamental en el conocimiento de lo invisible. Aunque su poder de resolución aumentó a través del tiempo (con la mejora en la calidadde las lentes) al igual que el poder de magnificación, su factor limitante fue la longitud de onda de la luz. En 1930 el mundo submicroscópico se amplió con la aparición del microscopio electrónico cuya ventaja principal con respecto al microscopio óptico es un aumento de 1000 veces en la magnificación del material observado acompañado de una mayor capacidad de resolución generando una mejordefinición y una ampliación del mundo microscópico.
ADN, virus y pequeñas organelas fueron observadas por primera vez con este
microscopio.
Existen dos tipos básicos de microscopios electrónicos los cuales fueron
inventados al mismo tiempo pero tienen diferentes usos. El microscopio electrónico de transmisión (MET) proyecta electrones a través de una fina capa de tejido o material a observarproduciendo una imagen en dos dimensiones sobre una pantalla fosforescente.El brillo en un área particular de la imagen es proporcional al número de electrones que son transmitidos a través del material. El microscopio electrónico de barrido (MEB) produce una imagen que da la impresión de ser en tres dimensiones. Este microscopio utiliza dos o tres puntos de la muestra donde llegan los electrones queescanean la superficie del especimen a observar y salen del especimen como electrones secundarios siendo detectados por un sensor. La imagen se produce como el especimen entero, a diferencia del MET donde la imagen corresponde sólo a los electrones transmitidos.





Objetivos

Se espera que adquiera destreza en el reconocimiento de microfotografías y su interpretación.


Materiales ymétodos.

Materiales

Microfotografías.

Métodos

Observar con detenimiento las microfotográficas y determinar el microscopio con el cual fueron obtenidas luego interpretar las causas de las variaciones existentes en ellas, posteriormente identificar las estructuras presentes en estas y finalmente ordenarlas según el grado de amplificación correspondiente.Resultados y Discusión.


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Foto 1

a) El microscopio con el cual fue obtenida esta imagen corresponde a un microscopio electrónico de transmisión ya que este entrega imágenes de una resolución de hasta 100 veces superior a la de un MO.

b) La variación en las tonalidades dentro del núcleo se deben al grado de condensación de la cromatina, ya que lasdiferentes componentes celulares se visualizan con diversos grados de contraste según la intensidad de impregnación de las moléculas con las sales.

c) En esta imagen es posible distinguir cromatina con diferentes grados de condensación, un nucleolo, un núcleo bien definido, una membrana nuclear, un retículo endoplasmatico bastante desarrollado, mitocondrias y una membrana celular.

d) según el...