biologia

CIENCIA
En distintos momentos históricos ya aun hoy, la pregunta es ¿qué es la ciencia? Hay una diversidad de significados que suelen atribuirse al término. El más usual se refiere a la ciencia como un conjunto acumulativo de conocimientos obtenidos a partir de un método. La palabra método significa camino, pero no parece conveniente reducir el método a un conjunto de recetas para la resoluciónde problemas científicos.
Otro significado que se asigna a veces a la palabra ciencia tiene una connotación cultural y filosófica. Ello es así porque la ciencia es una fuente incesante de nuevas ideas que afectan las concepciones elaboradas por los filósofos acerca de la realidad física y social. En muchos casos, la frontera entre ciencia y filosofía dista de ser clara. Descartes, Kant, etc.,fueron al mismo tiempo científico y filósofos.
Un tercer significado de la palabra ciencia, quizás el mas difundido, la identifica con la tecnología, e inclusive con la producción industrial. En ciertos suplementos científicos, se encuentran noticias acerca de una nueva técnica, por ejemplo para la fabricación de videograbadoras, celulares, etc. O sea, se realiza una estrecha simbiosis entreciencia-tecnología-industria. Un ejemplo del mal entendimiento, constituye la habitual afirmación de que tal medicamento o artefacto, constituye un “logro de la ciencia”. Sin duda se trata de realizaciones que han tenido su fundamento en la investigación científica pero, que en sí mismas, no constituyen aportes al conocimiento científico. Para colmo de males, los efectos sociales de estos malesentendidos distan bastante de ser inofensivos. Se identifica a la ciencia, por una parte, con la obtención de “drogas milagrosas” o con el logro de portentosas hazañas espaciales. El adjetivo “científico” confiere prestigio y seriedad; se habla de la “ciencia de la belleza” o de “procedimientos científicos” para aprender a conducir automóviles, confeccionar horóscopos, etc. Pero en contra, a la cienciase la identifica con bombas nucleares, guerras, contaminación ambiental, manipulación genética sin control ético, etc. Pero es indudable el importante papel que desempeña la ciencia en la sociedad contemporánea, no solo en lo que respecta a sus aplicaciones tecnológicas, sino también por el cambio conceptual que ha inducido en nuestra comprensión del universo y de las comunidades humanas.
Laclasificación de las ciencias:
Desde la antigüedad clásica hasta nuestros días se ha formulado una enorme y variada cantidad de clasificaciones de las ciencias, muchas de ellas englobadas dentro de clasificaciones más amplias del conocimiento humano en general. Algunas de ellas resultan inútiles o extravagantes a nuestros ojos, o incluso, incomprensibles. Se ha hablado de ciencias experimentales y noexperimentales, sagradas y profanas, morales y positivas, naturales y sociales, etc. Resulta claro, al comparar distintas clasificaciones, el hecho de que cada una de ellas se construye a partir de algún criterio o propiedad que se desea destacar, y que constituye el fundamento de la clasificación.
En las últimas décadas se ha impuesto la clasificación que divide a las ciencias en formales yfácticas. Se trata de una clasificación útil para los intereses actuales de la metodología y coincidente con más de un criterio sobre el que puede fundarse la clasificación: el método empleado, el tipo de entidades y el tipo de enunciados propios de cada uno de estos dos grupos de ciencias.
Las ciencias formales o ideales:
Estas se caracterizan por no ser empíricas, es decir, porque no hacenreferencia a ningún dominio especifico de la realidad. Los enunciados de las ciencias formales son analíticos: aquellos cuya verdad o falsedad no depende de su correspondencia con la realidad sino de los componentes internos de los enunciados. Manejan un conocimiento relativo a entes ideales: mientras las ciencias fácticas proveen de un conocimiento acerca del mundo real, las ciencias formales...