biologia

Páginas: 3 (568 palabras) Publicado: 4 de septiembre de 2014
El central es importante porque está constituido por todo el cerebro y la medula espinal (la cual capta la información, la transmite al cerebro, y el cerebro fabrica una respuesta) 

y elperiférico esta constituidos por los nervios y el sistema nervios simpático (está formado por pequeñas masas celulares de sustancia gris (que son los ganglios simpáticos) colocadas a lo largo de la columnavertebral y unidas verticalmente por cordones, dando lugar a la cadena simpática. Presentan unas fibras pre ganglionares cortas y terminan en los ganglios simpáticos donde hacen sinapsis y sale la fibrapostganglionar, que se dirige a las vísceras. Por estas diferentes conexiones circulan los impulsos nerviosos que dan lugar a la estimulación simpática de los órganos. Se le considera como sistema deestimulación) y el parasimpático (tiene sus centros neuronales dentro del SNC, salen del bulbo raquídeo y de la zona sacra medular, y se distribuye por todas las vísceras. La longitud preganglionardel nervio es más larga que la del simpático, y por tanto, la sinapsis se realiza muy próxima a los órganos donde actúa. Por el contrario, éste es el sistema inhibidor)
Encéfalo 

Es la masa nerviosacontenida dentro del cráneo. Está envuelta por las meninges, que son tres membranas llamadas: duramadre, piamadre y aracnoides. 
-El encéfalo consta de tres partes más voluminosas: cerebro, cerebeloy bulbo raquídeo, y otras más pequeñas: el diencéfalo, con el hipotálamo (en conexión con la hipófisis del Sistema Endocrino) y el mesencéfalo con los tubérculos cuadragésimos. 


Cerebro.- Es laparte más importante, está formado por la sustancia gris (por fuera) y la sustancia blanca (por dentro). 
-Dentro de sus principales funciones están las de controlar y regular el funcionamiento delos demás centros nerviosos, también en él se reciben las sensaciones y se elaboran las respuestas conscientes a dichas situaciones. Es el órgano de las facultades intelectuales: atención, memoria,...
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