Biologia

ioloREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL JOSÉ MANUEL AGOSTO MÉNDEZ
EL CALLAO – ESTADO BOLÍVAR
CÓDIGO: S1139DO703
AÑO: 4 °. SECCION: A-G AÑO ESCOLAR: 20 11 2012
ASIGNATURA: CIENCIAS BIOLOGICAS :
PROFESOR:JOSE GRIMON PROFESORA MORELITZA URBANO

P L A NI N T E G R A LTEMA GENERADOR:PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN LA FORMACION
DEL NUEVO CIUDADANO III.TITULO:LOS SERES VIVOS Y SU CLASIFICACION. UN PASO HACIA LA NUEVA TECNOLOGIA.

Mediante la observación realizada a todos los y las estudiantes de la secciones de 4° año de media general se pudo diagnosticar que en su mayoría poseen desinterés en adquirir los conocimientos dealgunas materias y se experimentó que los estudiantes tienen interés en las investigación de campo y experimental, la cual se implementaran en las nuevas estrategias para motivar tanto a los estudiantes como a sus representantes y obtener buenos resultado para culminar este año escolar.

Que los y las estudiantes al finalizar este proyecto fortalezcanlas debilidades que poseen en análisis, lectura y conocimientos biológicos, mediante estrategias investigativas de orden critico reflexivo a través de la teoría-practica; demostrando sus habilidades e indagando problemas y sus causas relacionando el ambiente familiar y comunitario y a su vez reflejando buenos principios ante toda situación de la vida diaria.Aplicando un proyecto tecnológico, ambiental y social para cerrar la asignatura.

DIAGNOSTICO PROPOSITO GENERAL



| TECNICAS DE EVALUACIÓN |
CONTENIDO CONTEXTUAILIZADO | ESTRATEGIA DE INTERACCIÓN SOCIAL | EJES INTEGRADORES | RECURSOS | PROPOSITOS ESPECIFICOS | INDICADORES | TECNICA | INSTRUMENTO | PONDERACIÓN | FECHA | OBSERVACIÓN |
Procariotas ReinoMónera(Las Bacterias) | Investigación de términos biológicos Observación de bacterias mediante experimento casero.Prueba escrita corta | Ambiente salud integralTrabajo liberador educativo. | PizarraMarcadoresTextosDiccionariosCuaderno de notasGelatina sin saborCaldo o cubitoAzul de metilenoLecheEnvases caseros | Utilicen el diccionario como material de apoyo y trabajarla escritura.Analizar un experimento e interpretar los resultados. Medir los conocimientos obtenidos en la clase | Utilizan el diccionario y escriben correctamente los términos asignados.Comprender el método experimental a través de experimentos caseros y en el aula. Responda las preguntas correctamente e interpretando los resultados | Producción escritaProducción practica-experimentalProducción escrita(informe) | Escala cuantitativaEscala de estimación | Positivo3ptos2ptos | 23/04/2012a27/04/201230/04/2012A4/05/2012 | |
Phylum Micophita Reino Fungí(Los Hongos)Reino Plantae(plantas)Las Briofitas: hepáticas y musgos. | Investigación de términos biológicos Presentación y muestreo de tipos de hongos. Ensayo en pareja | Planrevolucionario de lectura.Trabajo liberadorAmbiente y salud integralPlan revolucionario de lectura.Trabajo liberadorAmbiente y salud integral | PizarraMarcadoresTextosDiccionarioDibujosHongos Entre otros. PizarraMarcadoresTextosDiccionarioHojas blancasMaterial fotocopiado. | Utilicen el diccionario como material de apoyo y trabajar la escritura.Investigar y experimental sobrelos tipos de hongos y explicar sus partes e importancia en el ecosistema Analicen y reflexionen de manera ordenadas las ideas expuestas. | Utilizan el diccionario y escriben correctamente los términos asignados.Ubicar y explicar los tipos de hongos a través de discusiones socializadas. Analice y reflexione sobre el tema de manera crítica exponiendo...