biologia

ntroducción
Objetivos de aprendizaje
UNIDAD I: Origen e impacto de la biología
.
TEMAS
1.-Concepto de Biología.
2.- Los antecedentes.
3.- Campos de aplicación de la biología
4.- Ramas de la biología y las ciencias auxiliare
s.
5.- Método científico.
Método científico y sus pasos.
Aplicación del método científico.
6.- Teorías sobre el origen de la vida.
Origen del universo.
Origende la Tierra.
Origen de la vida.
Generación espontánea.
Creacionismo.
Biogénesis, Redí, Spallanzani, Pasteur.
Síntesis abiótica:
Panspermia
Quimiosintética,
(Oparin- Haldane, Miller, Urey, Sydney Fox, Ponamp
eruma y Alfonso
Herrera).
7.- Niveles de organización Biológica.
8.- Virus.
Concepto.
Clasificación.
Estructura.
Ciclos de Reproducción.
9.- Resumen
10.- Actividades deaprendizaje y evaluación.
UNIDAD II: ORIGEN Y EVOLUCIÓN CELULAR.
TEMAS
1.- Antecedentes de la Evolución Celular.
Evolución de los tipos celulares.
De procariotos a eucariotos.
De heterótrofos a autótrofos.
De unicelulares a pluricelulares.
2. Teoría Celular.
3.- Estructura y función de la célula.
Organelos Celulares.
Célula Vegetal y Animal.
5.- Componentes químicos de la Célula.Bioelementos.
Compuestos Orgánicos.
6.-Características de los seres vivos.
7.- División celular.
Ciclo celular.
Mitosis.
Meiosis.
8.- Tipos de Reproducción.
Asexual.
Sexual.
Estructuras reproductoras en v
egetales y animales.
9.- Resumen
10.- Actividades de aprendizaje y evaluación.
UNIDAD III: LA HERENCIA BIOLÓGICA.
TEMAS
1.-La genética mendeliana y sus aportes.
Concepto de carácter.
Lossiete caracteres.
Las leyes de Mendel.
La cuadricula de Punnett.
2.- Bases moleculares de la herencia.
Ácidos nucleicos.
Genes y Alelos.
Alelos múltiples.
Dominancia y recesividad.
Estructura del cromosoma.
Mapa cromosómico.
Cromosomas somáticos y sexuales
.
3.- Los trabajos de Morgan y la herencia ligada
al sexo.
Hemofilia, Daltonismo.
4 Mutaciones.
Concepto.
Clasificación:Génicas o puntual
es y cromosómicas.
La mutación y sus efectos en el
organismo.
La mutación como fuente de vari
ación.
Agentes mutagénicos.
Físicos.
Químicos.
Biológicos.
5.- Resumen
6.- Actividades de aprendizaje y evaluación.
UNIDAD IV: EVOLUCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS ORGANI
SMOS
VIVOS.
TEMAS
1 Concepto preliminar de evolución.
Los aportes de Lamarck, Darwin y
Wallace.
El viaje deDarwin.
Las Islas Galápagos.
Selección Natural.
Postulados de Darwin.
2.-Especies.
Especie biológica.
Especie topológica.
Especiación.
Mecanismos de Especiación.
Barreras de Especiación.
Biodiversidad.
Diversidad genética.
Diversidad de especies.
Diversidad de ecosistemas.
3.- Teoría sintética de la evolución
4.- Clasificación de los seres vivos.
Sistema artificial.
SistemaNatural.
Sistema binomial.
Taxonomía.
¿Por qué eres un Homo sapiens?
Sistemática.
Estructuras homologas.
Estructuras análogas
Los cinco reinos según Whittake
r.
Monera
Protista
Fungi
Plantae.
Animalia.
Clasificación según Biggs.
5.- Flujo de Energía.
6.- Resumen
7.- Actividades de aprendizaje y evaluación.
INTRODUCCIÓN
La Biología es una ciencia de actualidad, ofrece un
a granesperanza a la solución
de problemas que enfrenta la humanidad como es el d
e la salud, la restauración
del medio ambiente, la producción de alimentos. Est
a ciencia propone alternativas
al manejo de los recursos naturales, facilita la c
omprensión de los mecanismos
bajo los que se rigen los seres vivos y da posibi
lidad de ubicar nuestro papel
como seres humanos en el trama general de la vida.Esta disciplina científica enfrenta grandes retos p
ara buscar solución al problema
del SIDA (Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida),
del cáncer y a múltiples
enfermedades crónico degenerativas.
La Biología ha logrado grandes avances al producir
vacunas, antibióticos, t
ransplantar corazones y manipular los genes que pe
rmiten producir
proteínas como la insulina humana a partir de...