Biologia

A. HERENCIA MENDELIANA
1. Individuo = Herencia + Ambiente
Individuo = Herencia + Ambiente
Comente con dos razones y un ejemplo, el siguiente enunciado:
Los seres vivos transmiten el material genético a sus descendientes; en consecuencia, las características anatómicas, fisiológicas, de comportamiento u otro tipo, son heredadas de uno o ambos padres.
Sin embargo, un individuo no essolamente producto de la herencia; sino también del ambiente. Por ejemplo, si sembramos varias estacas de una misma planta madre -y por tanto con la misma información genética- en regiones con climas diferentes, algunas de ellas se desarrollarán mejor que otras.
2. Defina los siguientes términos y de uno o varios ejemplos de cada uno de ellos (vocabulario).
A. Genética
Es la ciencia de labiología que estudia los caracteres hereditarios y como se transmiten.
B. Herencia
Los caracteres que se transmiten a los hijos de forma más frecuente.
C. Fenotipo
Características físicas y observables.
D. Genotipo
Constitución genética del individuo.
E. Homocigoto dominante
Carácter que más se presenta.
F. Homocigoto recesivo
Menos se presenta en la población.
G.Heterocigoto
Organismo que tiene dos alelos diferentes. El alelo dominante es el que se expresa.
H. Gen
Responsable de un carácter.
I. Gen dominante

J. Gen recesivo

K. Alelos
Formas alternativas de un gen en mismo locus.
L. Locus
Lugar físico que un gen ocupa en un cromosoma.
M. Línea pura
Grupo de individuos que tienen una progenia que siempre muestran la mismacaracterística en cada generación.
N. Hibrido
Descendencia que difiere en una o más características.
O. F1 y F2
Primera y segunda generación.
P. Cuadricula de Punnett

Q. Cruce monohíbrido
Comparar una sola característica.
R. Ley de segregación de los caracteres
Dice que en la meiosis los pares de genes se segregan (se separan). Entonces cada gameto – óvulo o espermatozoide- recibesolo uno de los gametos.
3. Mencione las razones en las que se baso Mendell para utilizar “los guisantes” en sus experimentos.
En la facilidad con que podía cultivar los guisantes y obtener descendencia en poco tiempo. Estas plantas poseen diversas características que pueden estudiarse. Además, se pueden autofecundar.
Cada rasgo o carácter que Mendel estudio tenía dos formas distintas; porejemplo, la forma de los guisantes podía ser lisa o rugosa; el color, verde o amarillo; y la longitud del tallo largo o corto.
B. HERENCIA NO MENDELIANA
4. Anote el aporte de los siguientes científicos, que constituyeron con la “herencia no mendeliana”.
J. Friedrich Miescher | Logró aislar compuestos químicos ricos en fosfatos, a partir del núcleo de glóbulos blancos de salmón. Estoscompuestos, a los que llamó nucleínas. |
O, Hertwig | Descubrió el proceso de meiosis al estudiar los gametos del erizo de mar. |
A, Weisman | La importancia de la meiosis para la reproducción y la herencia. |
H, Vries y C. Correns | Mendel efectuó sus experimentos, redescubrieron su trabajo. |
T, Hunt Morgan | Logró obtener evidencia del papel de los cromosomas, como portadores de genes, en laherencia. |
5. ¿Qué es la herencia no mendeliana? ¿Qué tipos de herencia comprende?

6. Defina los siguientes términos y de uno o varios ejemplos de cada uno de ellos
A. Herencia intermedia
Esta consiste en que un individuo heterocigota para una característica muestra un fenotipo diferente del de sus progenitores; es más bien una combinación de los fenotipos de sus padres.
B.Dominancia incompleta
El fenotipo del heterocigoto es una mezcla de los rasgos de los dos homocigotas. Ningún alelo domina sobre el otro.
Es el caso de las plantas conocidas como Boca de Dragón, cuando una planta homocigota de flores rojas se cruza con una homocigota de flores blancas, nacen plantas heterocigotas de flores rosadas.
C. Sistema de alelos multiples
Genes que poseen más de dos...