Biologia

UNIDAD IV. HISTORIA EVOLUTIVA DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA

1. TAXONOMÍA
Taxonomía: La taxonomía ( del griego ταξις, taxis, "ordenamiento", y νομος,
nomos, "norma" o "regla") es, en su sentido más general, la ciencia de la
clasificación. Habitualmente, se emplea el término para designar a la taxonomía
biológica, la ciencia de ordenar a los organismos en un sistema de clasificacióncompuesto por una jerarquía de taxones anidados.
Es una forma clara y ordenada en la cual se organizan todos los organismos
vivientes. Se forma de una conexión de grupos llamados taxones subdivididos en distintos rangos o categorías taxonómicas.
Cada grupo de organización recibe el nombre de taxón.
Los taxones se crean atendiendo a las semejanzas y diferencias existentes entre
los individuos.Actualmente, además, intenta reflejar la historia natural y las
relaciones evolutivas entre seres vivos de distintos grupos mediante un sistema
jerárquico de taxones.
La jerarquía se establece de forma que un taxón inferior (específico) sería
englobado por otro superior (genérico).
Las categorías taxonómicas que se utilizan en la actualidad son las siguientes:
Especie→ Género → Familia → Orden →Clase → Filum (División) → Reino →Dominio

Taxonomía de sistemas
Se le considera como una ciencia general que va a la par de matemáticas y
filosofía. La Física, la química, la biología y ciencias de la tierra entre otras tratan
con sistemas Boulding.
Existen los sistemas dinámicos simples, con movimientos predeterminados y los
termostatos con 4 mecanismos de control o sistemascibernéticos.
Los Sistemas abiertos o estructuras auto-mantenidas son: Botánica, Ciencia de la vida, Zoología (Toda la vida animal o vegetal).
Al otro extremo de la taxonomía, están las ciencias conductuales, que son la
Antropología, Ciencias Políticas, Sociología, la Psicología, y las ciencias
conductuales aplicadas en economía, educación, ciencia de la administración
entre otras.

Taxonomía deBoulding.
Boulding plantea que debe haber un nivel en el cual una teoría general de
sistemas pueda alcanzar un compromiso entre “el especifico que no tiene
significado y lo general que no tiene contenido”. Dicha teoría podría señalar
similitudes entre las construcciones teóricas de disciplinas diferentes, revelar
vacíos en el conocimiento empírico, y proporcionar un lenguaje por medio de elcual los expertos en diferentes disciplinas se puedan comunicar entre si. El
presenta una jerarquía preliminar de las “unidades” individuales localizadas en
estudios empíricos del mundo real, la colocación de ítems de la jerarquía viéndose determinada por su grado de complejidad al juzgarle intuitivamente y sugiere que el uso de la jerarquía esta en señalar los vacíos en el conocimiento y enel servir como advertencia de que nunca debemos aceptar como final un nivel de anales teórico que este debajo del nivel del mundo empírico. El método de enfoque de Boulding es el comenzar no a partir de disciplinas del mundo real, sino a partir de una descripción intuitiva de los niveles de complejidad que el subsecuentemente relacionado con las ciencias empíricas diferentes. Boulding maneja unordenamiento jerarquico a los posibles niveles que determinan los sistemas que nos rodean, tomandolo de la siguiente manera:
 Primer Nivel: Estructuras Estaticas
 Segundo Nivel: Sistemas Dinamicos Simples
 Tercer Nivel: Sistemas ciberneticos o de control
 Cuarto Nivel: Sistemas Abiertos
 Quinto Nivel: Genético Social
 Sexto Nivel: Animal
 Séptimo Nivel: El hombre
 OctavoNivel: Las estructuras sociales
 Noveno Nivel: los sistemas trascendentes


2. CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN

Los criterios de clasificación han ido cambiando a lo largo de la Historia en
función de los conocimientos que se tenían sobre los seres vivos.
En la Antigua Grecia, Demócrito clasificó los animales en dos categorías,
animales con sangre y animales sin sangre. En la Edad Media, San...