Biologia

INFORME DE EXPOSICIÓN EQUIPO #1 
TEMA: CAMBIAR EL ENTORNO en el aula es donde se proporciona el aprendizaje asocio-afectivo, en el cual los alumnos dan sus opiniones o manifiestan sus ideas para complementar su conocimiento.
Para que un nuevo ambiente escolar sea adecuado deben existir 5 principios 
1.- El aula a de convertirse en un lugar de entorno con los demás
2.- La clase a de seguir congran cantidad de acciones 
3.- La clase a de estar abierta el mundo que les rodea
4.- Debemos hacer del aula un lugar acogedor
5.- Nuestra clase tiene que ser un lugar vivo, un lugar distinto
INFORME DE EXPOSICIÓN EQUIPO #2 
TEMA: AMBIENTES Y APRENDIZAJE
Existen dos tipos de ambientes de aprendizaje: el físico y el virtual. 
El ambiente de aprendizaje físico es aquel que se da en uncontexto en el que los integrantes de dicho ambiente pueden interactuar y dialogar en el mismo instante, se encuentran en un lugar físico como el salon de clases que cuenta con su estructura y diseño y elementos. 
Mientras que el ambiente de aprendizaje virtual es aquel ambiente que no se da en un lugar predeterminado es decir que en este intervienen las nuevas tecnologías de información y comunicación(Tics), como el Internet, y sus diversos programas que nos ayudan a estar en contacto desde la comodidad de nuestras casas o trabajo. 
INFORME DE EXPOSICIÓN EQUIPO #3
TEMA: LAS FUENTES DEL APRENDIZAJE EN AMBIENTES VIRTUALES EDUCATIVOS.
 Los factores que intervienen en el aprendizaje virtual:
*dominio (contenidos de la asignatura)
*método psicopedagógico (método utilizado, ya sea teórico opractico).
*interfaz (interacción).
Hablaron sobre la asimilación y la acomodación y a su vez sobre las fuentes que pueden producir una situación de desequilibrio cognoscitivo y pueden desencadenar estos dos procesos, para activar habilidades cognitivas en los alumnos a través de:
1. Materiales didácticos (libros, notas, revistas, etc.)
2. Contexto natural (el alumno en su entorno)
3.Comunicación directa e interacción presencial. (comunicación oral del alumno a través de sus estructuras mentales).
INFORME DE EXPOSICIÓN EQUIPO #4
TEMA: NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
 Son una forma de organizar el proceso de enseñanza presencial y virtual que implica el empleo de la tecnología teniendo como retos los distintos modos de aprender dando estilos, ritmos y talentos diferentes.
Pudimosaprender sobre los nets que  poseen una asombrosa capacidad de adaptación y se caracterizan por su desbordante apetito por lo nuevo, y también las Tics, estas optimizan el modo de enseñanza, enriqueciendo el modo de enseñar siendo su mayor reto el ingenio humano, las potencialidades primordiales (pensar, sentir, crear) y descubrir y transformar.

Para su implicación educativa es necesario elempleo de las Tics en la educación de la generación net, no es posible educarlos sin el uso de las tecnologías que los unen, las Tics optimizan el proceso de enseñanza-aprendizaje y por ultimo las Tics propician nuevas formas de aprender.

Enfoque AEI
Propone tres retos en el empleo de las Tics:
1.- Acceso
2.- Empleo; como se utiliza o con que fin
3.- Integración; es el reto mas importante, elmodo de cómo va a ser utilizado en un ambiente de aprendizaje, (se apegue al contenido). 
INFORME DE EXPOSICIÓN EQUIPO #5
TEMA: AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. El sistemapuede seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia, vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales.. Están conformados por el espacio, el estudiante, el asesor, los contenidos educativos, la evaluación y los medios de información y comunicación....