Biologia

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXCA

PLANTEL 03

SANTIAGO PINOTEPA NACIONAL OAXACA


ALUMNA: LAURA JOSE VALDIVIA

SEXO: FEMENINO

GRUPO: 331 NÚMERO DE LISTA: 17

TERCER SEMESTRE

MATERIA: BIOLOGIA 1

PROFESOR A: EMMA CARMONA SANCHEZ
TAREA: ACTIVIDADESCICLO ESCOLAR 2010

ACTIVIDAD 1 BIOLOGIA 1
PAGINA: 12
FUENTES DE INFORMACION SOBRE LA BIOLOGIA
1.1
1. http://recursos.cnice.mec.es/biologia/.
2.http://wwww.panenet.com/websalud
3. http://web.educastur.princast.es/proyectos
4. http://www.um.es/molecula/indice
5. http://www.biologia .arizona.edu
6. http://www.accessexcellence.org/ABIGG/
7. http://www.galeon .com/portalbio
8. http://www.monografiass.com
9. http://www.biologia .buap.mx
10. http://web.educastur.princast.es
1.2 ¿ QUE ES LA BIOLOGIA?
La biologia(del griego bios, vida , logos, estudio).Es una de las ciencias naturales que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y mas especificamente y sus origen su evolucion y sus propiedades; genesis, nutricion , morfogenesis, reproduccion , patogenia.etc. se ocupa tanto de la descripcion de las caracteristicas y los comportaminetos de los organismos individuales como de las especies en suconjunto asi como la reprocucion d elos eres vivo s y de las interacciones entre elos y su entorno


1.3 CAMPOS DE ACCIONES DE LA BIOLOGIA
Anatomía: Nivel macroestructural. Trata de la estructura del organismo; es decir, cómo está hecho el organismo. Por ejemplo, la estructura de una célula, la aparienciaexterna de un organismo, la descripción de sus órganos u organeros, la organización de sus órganos, los vínculos entre sus órganos, etc.

Biofísica: Nivel Cuántico. Estudia las posiciones y el flujo de la energía en los organismos; o sea, cómo fluye, se distribuye y se transforma la energía en los seres vivientes. Por ejemplo, la trayectoria de la energía durante el ciclo de Krebs, la transformaciónde la energía química a energía eléctrica para generar un impulso nervioso, la transferencia de energía durante un proceso metabólico, el flujo de la energía en el movimiento de los cilios en un protozoario, etc.

Bioquímica: Nivel atómico y molecular. Se dedica al estudio de la estructura molecular de los seres vivientes y de los procesos que implican transformaciones de la materia; o sea, dequé están hechos los seres vivientes y cómo se disponen las substancias químicas en ellos. Por ejemplo, los compuestos que forman la estructura de los seres vivientes, las transformaciones químicas durante la fotosíntesis, las substancias químicas implicadas en la respiración y sus transformaciones, la actividad enzimática, la autosíntesis del material genético, las clases de substanciasimplicadas en los procesos digestivos, la nutrición, etc.

Citología: Nivel Celular. Estudio de la célula. Incluye anatomía, fisiología, bioquímica y biofísica de la célula. Para el estudio de la célula se usan todos los campos de estudio de la Biología porque la célula es la unidad estructural y funcional de todos los seres vivientes.

Ecología: Nivel Planetario. Estudia las interacciones entre losseres vivientes y sus relaciones con el medio que los rodea. También se define como el estudio de las plantas y los animales en relación con sus ecosistemas; sin embargo, ESTO ES INCORRECTO, pues el término “ecosistema” ya incluye tanto a los seres vivientes como a los factores no vivientes. El ecosistema es el conjunto de factores bióticos y factores abióticos actuando de forma recíproca en la...