biologia




COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACÁN

CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL


MAPA CONCEPTUAL DE LOS SISTEMAS


Presentado por:
Carlos Armando Miranda Miranda


Profesor:
Miguel Ángel RivasÁngeles


Curso:
Biología II (Cedmm)






Morelia, Michoacán, 25 de junio de 2014


















SISTEMA RESPIRATORIO
La respiración cumple con dos fases sucesivas, efectuadas gracias a la acciónmuscular del diafragma y de los músculos intercostales, controlados todos por el centro respiratorio del bulbo raquídeo. En la inspiración, el diafragma se contrae y los músculos intercostales se elevan yensanchan las costillas. La caja torácica gana volumen y penetra aire del exterior para llenar este espacio. Durante la espiración, el diafragma se relaja y las costillas descienden y se desplazanhacia el interior. La caja torácica disminuye su capacidad y los pulmones dejan escapar el aire hacia el exterior.
Proporciona el oxígeno que el cuerpo necesita y elimina el dióxido de carbono o gascarbónico que se produce en todas las células.

SISTEMA DIGESTIVO
Desde la boca hasta el ano, el tubo digestivo mide unos once metros de longitud. En la boca ya empieza propiamente la digestión. Los dientestrituran los alimentos y las secreciones de las glándulas salivales los humedecen e inician su descomposición química. Luego, el bolo alimenticio cruza la faringe, sigue por el esófago y llega alestómago, una bolsa muscular de litro y medio de capacidad, cuya mucosa secreta el potente jugo gástrico, en el estómago, el alimento es agitado hasta convertirse en una papilla llamada quimo.
A la salidadel estómago, el tubo digestivo se prolonga con el intestino delgado, de unos siete metros de largo, aunque muy replegado sobre sí mismo. En su primera porción o duodeno recibe secreciones de lasglándulas intestinales, la bilis y los jugos del páncreas. Todas estas secreciones contienen una gran cantidad de enzimas que degradan los alimentos y los transforman en sustancias solubles...