biologia

PORTI-BAS

INTEGRANTES:
Aguilar de Anda Julio Alfonso
Betancourt Gonzalez Mariana Elizabeth
Gomez Velasquez Luz Paola
Juarez Garcia Diana Laura
Toscano Bernal Stephanie Marlene

3”A” Administración de Recursos Humanos T/M
Cbtis 68 Ricardo Flores Magón
BIOL. Reyes Vera Montes de Oca Elizabeth

EQUIPO: 3 FECHA: 28/ nov/2014

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


El problema que nos motivó aelaborar estos botes reciclados fue que en las mayorías de las zonas del plantel CBTis. 068 se puede apreciar botes, vasos de unicel, envolturas y papel y hojas en el suelo y áreas verdes lo cual genera y da una amala impresión sobre los estudiantes que se encuentran en él.

El acumulamiento de esta basura es más habitual en los salones de clases por lo cual se esperaba colocarse en esas áreas, más alpensar en hacerlo en general se decidió colocarlos en lugares como en la cooperativa, biblioteca o lugares sin botes cercanos donde más personas podrían tirar la basura en los botes y no en el suelo e incluso arbustos o plantas aparte.


Nuestras principales dudas sobre esto eran:

Si los estudiantes realmente los usarían si son colocados aunque fuera en lugares cercanos.
Si se mantendrían enbuen estado o solo estaría sin utilizar.
Si la aplicación de ellos si beneficiarían a la escuela.


Por ello intentamos hacerlos prácticos y no tan complicados de mover si es que se encuentra un lugar en el cual sea más necesario.













PROPOSITOS



Ayudar a la recolección de basura de una manera práctica.

Evitar la basura en lugares incorrectos.

Evitar la basura en zonas verdes como sueleobservarse.

Facilitar al estudiante el tirar la basura en su lugar.

Mostrar que los residuos orgánicos pueden reutilizarse.

Organizar muy bien la basura ya sea orgánica e inorgánica.

Conservar la basura bien para no tener más contaminación.



















JUSTIFICACION


El motivo de este proyecto es evitar la contaminación del plantel tanto el suelo como las áreas verdes, es importanteesto para así evitar basura en la vegetación.

Se elaborara para hacer que los estudiantes no tiren la basura en cualquier lugar del plantel, dado que se colocaran en lugares donde no haya o se necesiten necesariamente botes de basura.

Se debe evitar un plantel sucio y crear conciencia de una forma fácil.

Mostrar cómo se puede mantener un lugar limpio, no solo en la escuela si no también en todoel exterior.

Y además de visualizar las diferentes formas del reciclaje de la basura y tenerla bien organizada.





















MARCO TEORICO


La basura es todo material y producto no deseado considerando como desecho y que se necesita eliminar porque carece de valor económico.

Orgánica: está integrada por todos aquellos desechos biológicos, ya sea que hayan formado parte de un ser vivo obien, que estuvo vivo por si solo. Algunos ejemplos son: huesos o restos de animal, hojas, cáscaras, semillas o plásticos.

Inorgánica: no proviene de algún ser vivo sino que es producto de un proceso industrial o no natural, por ejemplo: telas sintéticas o plásticos.

Desechos Peligrosos: aquí se ubican todos aquellos desechos, tanto los de origen biológico como los que no lo poseen. Esta basurase caracteriza por constituir un peligro potencial para el medio ambiente, por lo que no deben ser tratados como cualquier residuo. Algunos ejemplos son: sustancias corrosivas, ácidos, material radiactivo y los residuos médicos infecciosos.

Electrónica: este tipo de basura se produce cuando algún artefacto tecnológico agota su vida útil o bien se vuelve obsoleto.

Industrial: estos residuos sonoriginados en las industrias dedicadas a la transformación de las materias primas en productos terminados.

Hospitalario: estos son los residuos que se producen en los hospitales y clínicas, pueden ser o no orgánicos y se consideran peligrosos.

Urbano: estos son los residuos generados por poblaciones urbanas y pueden ser por ejemplo los muebles viejos o desechos provenientes de jardines y...