Biologia

Páginas: 2 (497 palabras) Publicado: 27 de octubre de 2015
Niveles de organización de las estructuras corporales de los seres vivos:
Atómico: este es común en todos los seres vivo y están comprendidos los átomos que forman los seres vivos. Son losllamados bioelementos. 2. Molecular: surge de la asociación de los átomos, constituidos por las biomoléculas. (agua ,sales...). 3. Celular: su unidad básica es la célula, ya sea procariota o eucariota. Sedistinguen dentro de este nivel dos subniveles: unicelular y pluricelular. Estos dos subniveles dan paso al 4º nivel. 4. Organismos: distinguimos dos clases: los que forman tejidos y los que no. Untejido es un conjunto de células iguales con un función común.(Tejido nervioso). 5. Organos, aparatos, sistemas e individuo. 6. Población y comunidad. Población: conjunto de individuos que viven en elmismo entorno. Comunidad: conjunto de especies distintas que ocupan el mismo hambiente. 7. Ecosistema: n.º máximo de complejidad compuesto por el biotopo y la biocenosis. El conjunto de ecosistemasforman la biosfera.
Celula: Una célula  es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo, la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo.
Tejido: los tejidos son aquellosmateriales constituidos por un conjunto organizado de células, con sus respectivos orgánulos iguales (o con pocas desigualdades entre células diferenciadas)
Organo: Un órgano en biología y anatomía, esuna agrupación de diversos tejidos que forman una unidad estructural encargada del cumplimiento de una función determinada en el seno de un organismo pluricelular. 
Sistema: Un sistema o aparato es unconjunto de órganos y estructuras similares que trabajan en conjunto para cumplir alguna función fisiológica en un ser vivo.
Aparato: Un aparato es un conjunto de piezas organizadas en distintosdispositivos o mecanismos, mecánicos, eléctricos o electrónicos, que realizan una función específica.
Sistemas sensoriales: El sistema sensorial es parte del sistema nervioso, responsable de procesar...
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