Biologiaaaaaaaaaaaaa

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
U.E.P “SAGRADO CORAZON DE JESUS”.
CHARALLAVE-EDO.MIRANDA.






Desarrollo Embrionario.








Charallave, 14 de Marzo del 2014.
Andreina Godoy.





Desarrollo Embrionario.









Disciplina: Biología.
Profesor: Heriberto Naranjo.
Curso: 5to Año “A”.
Charallave, 14 de Marzo del 2014.
1. Explique ¿por qué durante las primeras etapas de la segmentación hayaumento en el número de células pero no hay crecimiento, por el hecho de que cada una de las células es más pequeña que el ovulo fecundado?
La Segmentación corresponde a las sucesivas mitosis que experimenta el cigoto para aumentar el número de células (2,4,8.16,32,etc.).
En la primera división aparece el llamado surco de clivaje que divide al cigoto en dos células, cada una se denominablastómero; así las divisiones continúan originando cada vez blastómeros más pequeños.
La segmentación depende de la cantidad de vitelo (conjunto de sustancias de reserva del ovoplasma, formado por lecitinas, glucógeno, proteínas, colesterol, etc., organizados en forma de gránulos, láminas y glóbulos) El vitelo no sufre segmentación.
Obviamente la segmentación ocurrirá en todos los lugares donde no hayvitelo, y, por lo tanto, hay espacio para el desarrollo celular.
Cualquiera sea el tipo de segmentación, se va a tener como resultado un conglomerado macizo de pequeñas células, que, por su forma característica, recibe el nombre de “mórula” (aspecto de mora)
En el centro de la mórula comienza a formarse una cavidad que se llama “blastocele”. De esta manera, los blastómeros son desplazados hacia laperiferia y van constituyendo una sola capa de células o “blastoderma”. A este estado embrionario se le denomina “blástula”, y es aquí donde termina el proceso de segmentación.
Cabe hacer notar que, durante este período, no ha habido crecimiento del organismo (masa celular), sólo fragmentación de múltiples células de pequeño tamaño.

1. Técnica del cultivo de células.
El cultivo celular ocultivo de tejidos, como también se le llama, tiene su origen en el siglo XIX, como un método para el estudio del comportamiento de las células animales libres de las variaciones sistémicas ocurridas dentro del organismo durante su normal homeostasis y bajo el estrés de un experimento. Estas técnicas iniciaron con el cultivo de fragmentos no disgregados de tejidos, los cuales restringían la mitosis delas células cultivadas y por tanto su crecimiento. Después se realizaron cultivos con fragmentos disgregados de tejidos, los cuales aumentaban el crecimiento celular en cultivo ya que se utilizaban células dispersas; esto fue un gran avance y provocó una explosiva expansión en esta área desde los años 50s (Morgan, 1995).

La validez de un cultivo celular como modelo de función fisiológica invivo ha sido criticado, ya que se presentan problemas de caracterización por la alteración del desarrollo celular; la proliferación in vitro no se presenta de igual manera a la de in vivo, debido a la reducción de la relación célula-célula y la interacción matriz-célula por la no presencia de la heterogeneidad y la estructura tridimensional de las células hallada in vivo, además porque el mediohormonal y nutricional se ve alterado. Esto crea un ambiente que favorece la difusión, migración y proliferación de células no especializadas, pero no a la expresión de funciones diferenciadas. La provisión de un ambiente apropiado, nutriente, hormonas y sustratos son fundamentales para la expresión de funciones especializadas (Brand, et al., 1997).
Se cultivan células de plantas, animales yhumanos en un caldo de cultivo en el laboratorio. Las células de humanos y tejidos se pueden obtener de biopsias, post-mortem, placentas o de procedimientos quirúrgicos. Se pueden cultivar una amplia variedad de cultivos de células, así como células de cáncer y sangre humanas para investigar cómo los virus provocan infecciones; las células de la placenta humana se pueden utilizar para probar si los...