Biología

BIOLOGÍA I, ciclo 2011-2012



SECUENCIA DIDÁCTICA No. 2
¿DE QUÉ ESTAMOS HECHOS?


ELABORÓ: JUANA GPE. RODRÍGUEZ ARTEAGA


UBICACIÓN:

UNIDAD 1: ¿CUÁL ES LA UNIDAD ESTRUCTURAL YFUNCIONAL DE LOS SISTEMAS VIVOS?

APRENDIZAJE:
Valora la importancia de las biomoléculas en el funcionamiento de las células.



TEMA QUE APOYA: Tema I. La célula como unidad de los sistemas vivos.* Moléculas presentes en las células: función de carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.




APRENDIZAJES ESPERADOS:

IDENTIFICAR LOS DISTNTOS TIPOS DE BIOMOLÉCULAS EN LOSSISTEMAS VIVOS.
RELACIONA LA PRESENCIA DE LAS BIOMOLÉCULAS CON EL FUNCIONAMIENTO DE LA CÉLULA.


LO QUE YA SÉ:
Microscopio, historia, Leeuwenhoke, Brown, Hooke, teoría celular.


AGOSTO 2011DIAGNÓSTICO DE CONCEPTOS, PROCEDIMIENTOS Y ACTITUDES.
ACTIVIDAD INDIVIDUAL:

Nombre GrupoFecha

A. Antes de realizar las actividades necesito saber qué tanto conoces el tema y sobre tu disposición al trabajo. Escribe el nivel que manejas de lo que se indicaen la primer columna, emplea el número con base en la siguiente escala (cada número tiene una descripción).

Escala:
1. Nunca he visto el tema o lo entiendo muy poco.
2. Conozco el tema pero tengovarias dudas.
3. Conozco bien el tema y puedo enseñar a un compañero.
4. Conozco bien el tema y algunas aplicaciones en la vida diaria y puedo enseñar a un compañero

Conceptos
Nivel deconocimiento
Actividad 1
Microscopio
1 2 3 4

Célula
1 2 3 4

Biomolécula
1 2 3 4

CHON
1 2 3 4

Enlaces químicos
1 2 3 4

Ácidos nucleicos
1 2 3 4



1 2 3 41 2 3 4








1 2 3 4



B. Con respecto a tu disponibilidad para participar, marca en qué nivel te ubicas. Elige de la siguiente escala:


Escala:
1. Casi no me gusta...