Biología

BIOS – Vida, Logos – Estudio
Biología: busca comprender los procesos por los que se constituye la vida y su transformación a través del tiempo
-Ciencia que estudia a los seres vivos.
Ramas de estudio de la Biología.
Bioquímica: procesos químicos que se llevan acabo en la célula.
Biología Molecular: estructura y funciones de las moléculas biológicas en los organismos.
Biofísica: Fenómenosfísicos que ocurren en sistemas biológicos.
Anatomía: estructura, composición y formas de los órganos de un ser vivo.
Fisiología: Funciones de los órganos de los seres vivos
Histología: Estudia los tejidos orgánicos.
Ecología: Relación de los seres vivos entre si y su medio ambiente.
Etología: Comportamiento animal.
Embriología: Desarrollo de los seres vivos.
Genética: Procesos hereditariosdesde un nivel molecular, celular, individual y de población.
Paleontología: Estudia a los fósiles.
Taxonomía: Clasificación de los seres vivos de acuerdo a criterios anatómicos, fisiológicos, bioquímicos y genéticos.
Ciencias en las que se apoya el estudio de la biología celular.
Microbiología: Estudia a los microorganismos.
Bacteriología: Estudia a las bacterias como organismosunicelulares con diferentes metabolismos membranosos internos.
Citología: Estructura y funciones de la célula.


Ciencias en las que se apoya la biología microscópica.

Botánica: Plantas
Zoología: Animales
Micología: Hongos
Entomología: Insectos
Herpetología: Reptiles
Ornitología: Aves
Mastozoología: Mamíferos
Malacología: Moluscos
Ficología: Algas


Relación de la Biología conotras ciencias.
Química: Comprender la estructura de las moléculas biológicas.
Física: Microscopia, comprensión de la contracción muscular, la fisiología del sistema nervioso.
Matemáticas: Comprender los fenómenos de hipótesis, fundamentar predicciones por estadística.
Geografía: Ubicación y distribución de especies, delimitación de aéreas, conocimiento de las biodiversidades.
Informática:Manejo de datos de la biodiversidad.
Historia: Eventos dentro de los organismos a través del tiempo.
Niveles de organización de la materia.
La materia más abundante del universo es la materia oscura.
La hipótesis del big bang explica que el universo se origino hace 13.75 mil millones de años de un núcleo de materia condensada que se expandió dando origen al universo, tiempo, y así se origino laenergía y la materia.
La vida en la tierra comenzó hace 3800 millones de años por la unión de elementos químicos existentes en ese tiempo.
Los seres vivos en nuestro planeta presentan diferentes grados de complejidad a lo que llamamos: niveles de organización de la materia viva, que van desde los átomos, hasta los ecosistemas o a la biosfera, pero siempre interconectados ya que dependen uno delotro para llevar a cabo sus funciones.
Atomo>Molecula>Celula>Tejido>Organo>Aparato>Sistema>Organismo>Ecosistema
>Biosfera.
Método Científico.
Conocimiento: Es la comprensión de un fenómeno o un hecho.
Conocimiento Empírico: Es el relacionado únicamente a la experiencia y transmitido de generación en generación.
Ciencia: Es un conocimiento estructurado sistemáticamente sobre la naturaleza quebusca explicaciones de los fenómenos, de una manera objetiva, basada en hechos observables para obtener un conocimiento de manera organizada y sistemática que sea modificable.
Todo conocimiento se le da valor a través del: Método Científico
Método Científico: Es la adquisición de conocimientos a través de una investigación (dar a conocer información desconocida para la ciencia.)
Pasos delMétodo Científico.
1. Plantear una interrogante.
2. Realizar una investigación a fondo.
3. Desarrollar una hipótesis. ( Suposición, Predicción, Variable)
4. Probar la hipótesis con experimentos.
5. Análisis de resultados.
6. Conclusiones.
7. (Aceptación o rechazo de la hipótesis).
8. Realizar un informe.
9. Elaborar una teoría.










Bloque 2 Identificar características y...