biopolimeros

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRIGUEZ
NÚCLEO LA GRITA





FASE II
(Análisis y Síntesis)



Participantes:
Morales O. Francisco J. C.I. 14.281.441
Andrade L. María E. C.I. 18.419.485
Escalante María B. C.I. 19.579.763
Biopolímeros
¿Belleza o Amenaza?



DIAGNÓSTICO

Tomando comoreferencia el diagnóstico inicial representado en el proyecto de integración del año 2013-2014 se observó que la mayoría de las dificultades dadas a conocer mediante observación directa hacia los estudiantes y representantes, están relacionadas con aspectos íntimamente ligados con la falta de interés y conocimiento de las prácticas que se le dan a los biopolímeros en tratamientos estéticos y elgran daño que estos generan, ya que esta problemática está atacando a toda la sociedad venezolana y en mayor parte a las niñas y jóvenes, el cual se relaciona con sucesos observados en la población como problemas: baja autoestima, inseguridad, obsesión por la apariencia física. Es por ello que se tomo este tema para crear conciencia sobre la amenaza que representa aplicar estas sustancias químicasnocivas para la salud.
Se entiende por biopolímeros a las sustancias derivadas del petróleo, de apariencia transparente y aceitosa, de uso industrial que en fase experimental se utilizaron en mínimas cantidades en tratamientos estéticos como: relleno facial, glúteos, tríceps y pectorales. Se debe reflexionar sobre el riesgo que representa para la salud, por sus efectos colaterales graves ypotencialmente fatales asociados a su uso y tener presente que lo fundamental no es la apariencia física, sino que debe existir un equilibrio entre: lo físico mental y emocional de las personas en el hogar y en la escuela, con la disponibilidad al diálogo y la convivencia, haciendo esfuerzo por cultivar los valores con compromiso de ser transmitidos y enseñarlos por medio de la práctica, reforzando larelación entre la familia y la escuela a fin de asumir una educación de calidad con el propósito primordial de formar ciudadanos y ciudadanas responsables para la sociedad.
La constitución de la República Bolivariana de Venezuela, hace énfasis en su artículo 83 donde establece que todas las personas tienen derecho a la protección de la salud, así como el deber de participar activamente en supromoción y defensa, y de cumplir con las medidas sanitarias y de saneamiento que establezca la ley. La Ley Orgánica de protección al niño, niña y adolescente (LOPNNA) plantea el derecho a la formación en materia de salud, donde todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a ser informados y educados sobre los principios básicos de prevención en materia de salud.
Por otra parte la LeyOrgánica de la Salud contempla en su artículo 25 que se debe crear una cultura sanitaria que sirva de base para el logro de la salud de las personas, la familia y la comunidad, como instrumento primordial para su evolución y desarrollo. Así mismo en su artículo 26 establece que el Ministerio de la Salud por medio del reglamento de esta ley establecerá la obligación de los gobernantes y alcaldes dedesarrollar el sistema de información del registro nacional de la salud, a fin de conocer las condiciones de salud de la población.
Con respecto a las siete líneas estratégicas inmersas en el plano venezolano socialista las cuales son: Nueva ética socialista, mayor suma de felicidad social, democracia protagónica revolucionaria, modelo productivo socialista, nueva geopolítica internacional, a partir deuna estructura social influyente, productivo, humanista y endógeno y que conduzcan a través de una educación integral de calidad a “la suprema felicidad social”, el cual tiene una proyección educativa social para su comprensión y materialización desde la participación protagónica del pueblo.




FINALIDAD

Concientizar a los niños y niñas sobre los daños que ocasionan el uso de biopolímeros en...