Bioquimica Metabolica

Bitácora
¿Qué pasó?
Entramos al laboratorio a las 7 de la mañana e inmediatamente repasamos lo que se iba a determinar (glucosa postprandial).
Pedimos 12 tubos y 1 gradilla para trabajar y cadaequipo se preparo para hacer su tarea específica (ya sea realizar el blanco, calibrar el espectro o revisar que en las mesas no haya mochilas).
Al tener las 2 muestras de suero sanguíneo comenzamos arealizar la muestra (10 um de suero y 1000um de reactivo) mientras uno de nuestros compañeros hacia el Estándar para nuestro equipo. Mientras las muestras se iban realizando se llevaron a incubar albaño maría por 10 minutos.
Aunque hubo un pequeño problema al principio con el Estándar ya que la punta de la pipeta estaba rota y no salía la gota de la solución patrón y se tuvo que repetir. Unavez hecho el Estándar y una vez que las muestras fueron incubadas se pasaron a leer al espectro.
Colocamos primero el blanco en una celda, una vez hecho la lectura se retiro el blanco y se coloco enotra celda el Estándar y después en otra celda se coloca la muestra. Cada uno de los integrantes hizo su lectura para saber las absorvancia de cada uno y hacer un promedio de la toma basal y la tomapostprandial.
Al terminar desechamos el contenido de los tubos en un envase donde se desechan los RPBI (los sueros se devolvieron a la química). Calculamos los resultados de las lecturas que seobtuvieron, limpiamos la mesa y entregamos material para después retirarnos del laboratorio.
¿Qué sentí?
Me sentí relajado ya que tenía conocimiento previo de la técnica que se iba a realizar, además noteque la práctica fue más rápida y mas organizada debido a que ya estábamos más familiarizados con la técnica.
¿Qué aprendí?
Aprendí que se deben tomar más precauciones en el pipeteo ya que algunosresultados eran más altos que otros y eso daba a entender que hubo un mal manejo de la pipeta automática. También se debe observar más detalladamente las puntas de la pipeta ya que pueden tener alguna...