Bioquimica

Unidad 2: El humanismo Renacentista

Competencias:

*El alumno identifica el conocimiento social y humanista, sobre todo el filosófico, como una construcción en constante transformación.

*El alumno reconoce las diferencias entre las dos grandes vertientes del humanismo en Europa.

El humanismo renacentista

Actividad 1:

1.-Consulta en libros de historia de la filosofía,diccionarios filosóficos o en otras fuentes las definiciones de los siguientes conceptos.

*Humanismo: El humanismo es un movimiento intelectual, filosófico y cultural europeo estrechamente ligado al Renacimiento cuyo origen se sitúa en el siglo XIV en la península Itálica (especialmente en Florencia, Roma y Venecia) en personalidades como Dante Alighieri, Francesco Petrarca y Giovanni Boccaccio*Escolástica: La escolástica (del latín scholasticus,), es el movimiento teológico y filosófico que intentó utilizar la filosofía grecolatina clásica para comprender la revelación religiosa del cristianismo.

*Ascética: [Persona] que se dedica a la práctica y ejercicio de la perfección espiritual y lleva una vida modesta y sobria

*Secular: La secularización es el proceso que experimentan lassociedades a partir del momento en que la religión y sus instituciones pierden influencia sobre ellas, de modo que otras esferas del saber van ocupando su lugar

*Ortodoxo: es una comunidad cristiana, cuya antigüedad, se remonta a Jesús y a los doce apóstoles, a través de una ininterrumpida sucesión apostólica

*Monástico: solitario dedicado a la contemplación. Como calificativo de la virtud de laprudencia (p. monástica) se entiende la que inclina a la razón en la recta dirección de la propia vida.

*Escolástica: La escolástica (del latín scholasticus,), es el movimiento teológico y filosófico que intentó utilizar la filosofía grecolatina clásica para comprender la revelación religiosa del cristianismo.

*Teología: La teología (del griego: θεος theos 'Dios' y λογος logos: 'estudio,razonamiento', significando 'el estudio de Dios' y, por ende, el estudio de las cosas o hechos relacionados con Dios) es el estudio y conjunto de conocimientos acerca de la divinidad.

*Renacimiento: El Renacimiento es un periodo de transición que durante los siglos XV y XVI conlleva unas transformaciones económicas, sociales, políticas y culturales.

*Protestantismo: Se denomina protestantismoal movimiento religioso-político-social iniciado a principios del siglo XVI con el objeto de reformar la Iglesia católica, y que provocó la fractura de la unidad religiosa europea.

*Vida monástica

*Ciencia Aristotélica:

Aristóteles definió la ciencia como un conocimiento cierto por las causas. Para él la ciencia desde el punto de vista subjetivo es un hábito intelectual especulativo ydesde el punto de vista objetivo es un conjunto de conocimientos.

*Naturalismo: es un sistema filosófico que destaca a la naturaleza como el primer principio de la realidad. La corriente naturalista sostiene que la naturaleza está formada por la totalidad de las realidades físicas existentes y, por lo tanto, es el principio único y absoluto de lo real.

*Modernismo: Fue una corriente delpensamiento que se desarrolló en la Edad Media baja (siglos XVII y XVIII); inspirada y fundamentada en el pensamiento de Descartes (racionalismo), sacando de allí sus ideas básicas. La modernidad se caracterizó por la racionalización de la existencia tanto es así que llego a hablarse de la "La diosa razón".

Actividad 2

1.- Lee en tu libro de texto los apartados Desarrollo del Espírituhumanista, El Humanismo Medieval, Descubrimiento del Humanismo en los clásicos y La Herencia de Grecia y Roma: el espíritu Humanista, del tema El Clima Moral del Renacimiento.

2.- Elabora un esquema de tres columnas sobre as características de las distintas etapas que se describen en la lectura. Puedes utilizar el siguiente formato.

|Siglos XII y XIII |Siglos XIV a XVI...