Biord

JUGAR ES APRENDER REGLAS Y COMPORTARSE SEGÚN ELLAS
El Diccionario de la Lengua de la Real Academia Española define el juego como "un ejercicio recreativo sometido a reglas, y en el cual se gana ose pierde"1.
Jugar es una actividad humana. Se trata de un elemento constitu- tivo del hombre. En este sentido el hombre se puede definir como el ser que juega. Johan Huizinga, célebre investigadorholandés, en 1934 es- cribió un libro titulado Homo ludens, con el sugestivo subtítulo de "El elemento lúdico de la cultura"2 .
Huizinga sostiene que al hombre se le ha llamado homo sapiens aunque nosea tan razonable y sabio como cabría esperar. Se le llamó también homo faber por su característica de fabricar cosas. A su juicio sería acertado llamarlo "homo ludens" porque el hombre, como losanimales, es el ser que juega. Juega el niño, juega el adolescente, juega el joven, juega el adulto, juega el anciano. Pareciera que el hombre no se cansa nunca de jugar y que la misma vida es un juego.Los psicólogos han puesto de relieve la importancia imprescindi- ble del juego en la constitución de la personalidad del niño y del adoles- cente. Existen innumerables estudios al respecto quedescriben las fun- ciones y tareas que cumple el juego en el desarrollo de la personalidad3.
Los antiguos romanos habían entendido que junto a la necesidad de comer, el pueblo experimentaba también unanecesidad de diver- sión: panem et circensis. Aunque ésta última fuera utilizada para callar otras necesidades y hacerlas olvidar.
Huizinga pone de relieve, en su maravilloso estudio, que el juego es unelemento que crea cultura, e inclusive que la antecede:
El juego es más viejo que la cultura; pues, por mucho que estre- chemos el concepto de ésta, presupone siempre una sociedad humana,14 / RaúlBiord Castillo
y los animales no han esperado a que el hombre les enseñara a jugar (...) Los animales juegan lo mismo que los hombres. Todos los rasgos fundamentales del juego se hallan presentes en...