Bioremediacion de suelos contaminados con hidrocarburos

EL REGALO DE LAS PROMESAS DE DIOS EN LA
VIDA (C.9.4.8)
LECCIÓN PARA EL DOMINGO ANTES DE LA NAVIDAD
REFERENCIA BÍBLICA:

Lucas 2:21-38

VERSÍCULO CLAVE:

"Yo ya me voy a morir, pero antes quiero que ustedes
reconozcan de todo corazón y con toda el alma que se han
cumplido todas las cosas buenas que el Señor les
prometió. Ni una sola de sus promesas quedó sin
cumplirse" (Josué 23:14,Dios Habla Hoy).

CONCEPTO CLAVE:

Las promesas de Dios son un regalo precioso para mi
vida y la de otros hijos de Dios.

OBJETIVOS EDUCATIVOS:

Al final de la clase de hoy los niños podrán:
1. Distinguir entre las promesas de Dios y las "promesas"
de la sociedad.
2. Decir de memoria el versículo y explicarlo.
3. Hacer una tarjeta navideña que incluya dos o tres
promesas que serelacionan con la llegada de Jesucristo
al mundo.

APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA:
Entre tantos y tantos regalos que nos ha dado Dios, tenemos una clase de regalos
especiales llamados "promesas." Las promesas de Dios son regalos en la vida de un
creyente. Sabemos que todas sus promesas son verdaderas porque han sido
cumplidas una a una a través de los tiempos, muchas se están cumpliendo aún enestos días. Los niños tienen que crecer confiando en Dios viendo cómo Él ha
cumplido sus promesas en el pasado. Hoy harán un recuento de las promesas de
Dios ya cumplidas.

POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE
ACTIVIDADES

MATERIALES

TIEMPO

Manualidad(ver instrucciones)

•

10 minutos

Introducción (vea las instrucciones)

• arco iris, hoja de trabajo, Biblias,
recortes derevistas

15 minutos

Historia y diálogo (vea las instrucciones)

• Biblias, ilustraciones

15 minutos

Actividad (vea las instrucciones)

• hoja de actividad

10 minutos

Conclusiones (vea las instrucciones)

• instrumentos caseros, tarjetas de
promesa

10 minutos

EL PACTO CON DIOS

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(C.9.4.8)

HOJA DE INSTRUCCIONES (C.9.4.8)
MANUALIDAD: Los niños que lleguenantes de la hora de la clase pueden trabajar en
uno de los regalos o adornos que han estado haciendo durante algunas semanas en el
trimestre o quizás comenzar con el trabajo de equipos que harán hoy.
INTRODUCCIÓN: Con anticipación busque en revistas viejas propagandas de
productos que ofrecen "alegría", "una vida buena", "belleza", "poder", "popularidad"
o "plata". Péguelas sobre una cartulina decolores. Luego coloree el arco iris que se
encuentra adjunto. Pregunte si ellos saben algunas de las promesas que se ofrecen
por medio de los productos en las láminas. (Especialmente si son productos que se
han visto en la televisión podrán recordar las propagandas y las promesas dadas).
Algunos niños posiblemente conozcan las canciones del producto y saben toda la
propaganda de memoria.Ayude a ver la influencia que tienen las promesas de las
propagandas en la vida real. ¿Cuántos han comprado algún producto porque han
escuchado la promesa de la propaganda? Cuente una anécdota pertinente de su
propia vida. ¿Y qué de las promesas de las propagandas? ¿Siempre dicen la verdad?
Generalmente hablan maravillas pero la realidad es algo muy diferente de lo que han
dicho.
Invite aformar grupos de trabajo o equipos. Tenga listos los materiales
necesarios para el trabajo en mesas o lugares diferentes del aula. Adjunto se
encuentran las hojas de trabajo que deben utilizar.
HISTORIA Y DIÁLOGO: Cuando hayan terminado sus investigaciones, pídales regresar
al círculo para compartir lo que han encontrado. Muestre el arco iris preguntando
qué simboliza. Deben recordar que es elsímbolo de la promesa de Dios a Noé de no
volver a inundar toda la tierra, como hizo contra la humanidad de aquella época.
Dios nos ha dado promesas, pero son promesas que valen la pena ¿verdad? ¿Por
qué? (Las respuestas pueden incluir la idea de que Dios siempre dice la verdad, que
sabemos que las promesas son verdaderas porque Dios ha cumplido en el pasado
muchas promesas, etcétera).
Cada...