Biotecnologia

 
 
 

Guía docente de la asignatura 
Herramientas Matemáticas: Métodos 
Numéricos 
 
 
 
 
 
 

Titulación: Master en Ingeniería Ambiental y de Procesos Químicos 
y Biotecnológicos  
Curso 2012/2013 

Guía Docente 
 

1.  Datos de la asignatura 
 

Nombre  Herramientas Matemáticas: Métodos Numéricos 
Materia  Métodos Numéricos (Numerical Analysis) 
Código  210601002 Titulación/es  Master en Ingeniería ambiental y  de Procesos Químicos y 
Biotecnológicos 
Centro  Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial 
Tipo  Obligatoria/Optativa según especialidad 
Periodo lectivo  Primer Cuatrimestre 

Curso  2012‐2013 

Idioma   Español 
ECTS  4 

 

Horas / ECTS  25 

Carga total de trabajo (horas)  100 

Horario clases teoría   

Aula   Horario clases prácticas   

Lugar   

 

2.  Datos del profesorado 
 

Profesor responsable 
Departamento 
Área de conocimiento 
Ubicación del despacho 
Teléfono 
Correo electrónico 
URL / WEB 

José Salvador Cánovas Peña 
Matemática Aplicada y Estadística 
Matemática Aplicada 
Antiguo Hospital de Marina, Despacho B018 
968338904 

Fax 

968338916 

Jose.canovas@upct.es www.dmae.upct.es/~jose 

Horario de atención / Tutorías 

Podrá consultarse en la web. 

Ubicación durante las tutorías 

Antiguo Hospital de Marina, Despacho B018 

 
Otros profesores  
Profesor    
Departamento 

 

Área de conocimiento 

 

Ubicación del despacho 

 

Teléfono 

 

Correo electrónico 

 

URL / WEB 

 

Fax Horario de atención / Tutorías 

 

Ubicación durante las tutorías 

 

 

3.  Descripción de la asignatura 
 

3.1. Presentación  
Esta  asignatura  pretende  introducir  al  alumno  en  técnicas  numéricas  para  el  estudio  de 
modelos  de  las  ciencias  experimentales  que  se  articulan  en  forma  de  ecuaciones 
diferenciales ordinarias y ecuaciones en derivadas parciales. 
 3.2. Ubicación en el plan de estudios 
La asignatura está encuadrada dentro del Módulo 1, de fundamentos metodológicos. 
 

3.3. Descripción de la asignatura. Adecuación al perfil profesional 
 El  objetivo  fundamental  de  esta  asignatura  es  el  proporcionar  unas  herramientas  de  tipo 
numérico  para  que  el  alumno  pueda  analizar  los  diferentes  modelos,  que  en  tiempo continuo, aparecen en las ciencias experimentales. Se trata de una asignatura que debe de 
servir de apoyo a otras asignaturas que introduzcan modelos concretos. 
 

3.4. Relación con otras asignaturas. Prerrequisitos y recomendaciones 
 El  alumno  debería  tener  una  buena  formación  en  álgebra  lineal  y  cálculo  en  una  y  varias 
variables.  Como  se  mencionó  en  el  punto  anterior,  pretende  ser  una  apoyo  a aquellas 
asignaturas que introduzcan modelos de tiempo continuo en sus programas. Por otra parte, 
sería deseable que el alumno tuviese una formación mínima en el uso de ordenadores. 
 

3.5. Medidas especiales previstas 
Con  el  objeto  de  agilizar  el  comienzo  de  la  asignatura,  se  sugiere  al  alumno  repasar  las nociones básicas de ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales. 
 

4.  Competencias 
 
4.1. Competencias específicas del título según la especialidad 
A.‐ ESPECIALIDAD ACADÉMICA. 
E  A1.  Aplicar  a  la  docencia  científica  y  tecnológica  ligada  al  campo  de  competencia  del 
postgrado  propuesto,  en  los  niveles  formativos  medios  y  superiores,  los 
conocimientos  de  matemáticas,  física,  química,  biología,  geología  e  ingeniería, necesarios  para  la  adquisición  por  los  alumnos  de  estos  niveles,  de  la  formación 
básica adecuada. 
E A2. Concebir planes docentes aplicados a enseñanzas medias y superiores que permitan 
conseguir los objetivos de formación y competencia adecuados a cada caso. 
E A3. Seleccionar las técnicas y procedimientos adecuados en el diseño curricular y para la ...