bipolaridad






























ROCÍO FARIÑA DÍAZ
ANA OLMEDO HERRERA
CRISTINA RODRÍGUEZ PALOMEQUE
AROA RUIZ DELGADO
ISRAA TALIB CHENTOUF
EDUCACIÓN ESPECIAL – GRUPO 1
PSICOPATOLOGÍA EN EL CONTEXTO ESCOLAR

a) INTRODUCCIÓN AL TRASTORNO/S: CONTEXTUALIZAR EN LA INFANCIA.
Se puede definir como trastorno bipolar el diagnóstico psiquiátrico que describe un trastornodel estado de ánimo, caracterizado por episodios de cambios extremos y alteraciones en el humor. Se caracteriza por uno o más episodios maníacos o mixtos, habitualmente acompañados por episodios depresivos mayores. Es un trastorno recidivante, más del 90% de los sujetos que tienen un episodio maníaco único presentará futuros episodios.
Durante la infancia es común diagnosticar el TB como undéficit de atención, puesto que varios estudios han reportado que más del 80 por ciento de los niños que tienen el diagnóstico de TB, tienen cinco o más de los síntomas primarios del Déficit de Atención.
La enfermedad se manifiesta de manera diferente en niños. Los niños, normalmente, tienen un trastorno del humor continuo que es una mezcla de manía y depresión. Este ciclo rápido y severo de humorproduce irritabilidad crónica y pocos períodos claros de normalidad entre los episodios. En adolescentes, la enfermedad bipolar podría parecerse a cualquiera de las presentaciones clásicas de la enfermedad en adultos. Podríamos decir que en la clínica del trastorno bipolar de la edad infanto-juvenil encontramos tasas aparentemente mayores de características depresivas, irritabilidad, marcada labilidadafectiva, psicosis florida y conductas disruptivas, explosivas y difíciles de manejar, así como aparición temprana de hiperactividad.
Algunos estudios efectuados describen el estado de ánimo en el TB de inicio en la infancia con las siguientes características:
Irritable, colérico, malgeniado, chiflado, soez, irrespetuoso, amenazante, enérgico.
Explosividad afectiva.
Inatento, atolondrado,insensato, acelerado, con accesos de risa incontrolados o siendo el payaso de la clase.
Depresivo, triste, duro consigo mismo, tendencias suicidas, autodestructivo, autolesiones.
Cabe decir que no hay síntoma único que sea la regla de oro.
Pueden aparecer gradual o repentinamente durante la infancia, la adolescencia o la edad adulta. Los investigadores han identificado casos de trastorno bipolaren todos los grupos de edad estudiados, incluyendo los niños preescolares, sin embargo este trastorno se hace visible aproximadamente a los 20 años de edad.

b) SELECCIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LOS PRINCIPALES SÍNTOMAS QUE CONFIGURAN EL TRASTORNO.
Los síntomas más evidentes a nivel externo son los de comportamiento, sin embargo, la enfermedad suele tener signos menos visible, pero graves a nivelcognitivo, cardíaco y metabólico.
La característica esencial del trastorno bipolar I es un curso clínico caracterizado por uno o más episodios maníacos o mixtos. Aunque también es frecuente que los sujetos hayan presentado uno o más episodios depresivos mayores.
Episodio maníaco: los síntomas principales de la enfermedad deben persistir durante una semana y/o exigir la hospitalización del pacientey consta de:
Un periodo diferenciado de humor anormal y persistentemente alegre, expansivo o irritable que dura al menos una semana (o cualquier otro plazo si se necesita hospitalización).
El periodo de alteración del humor o del estado de ánimo, debe ir acompañado por al menos tres o más de los siguientes síntomas (cuatro si el estado de ánimo es irritable) de forma continua y en un gradoconsiderable:
Excesiva autoestima o grandiosidad
Disminución de la necesidad de dormir (p.e. el enfermo se siente descansado con sólo tres horas de sueño)
El enfermo está más comunicativo de lo habitual o presiona para seguir hablando
Batiburrillo de ideas o experiencia subjetiva de que las ideas bullen
Distracción (es decir, atención dirigida con facilidad a estímulos externos poco importantes...