Bipolaridad

NOVENO TALLER
PARA FAMILIARES Y PERSONAS CON
TRASTORNO BIPOLAR

Dr Jorge Pozzolo
Dr Carlos Vinacour
Coordinadores

Colegio Marianista

Mayo 2003

I. INTRODUCCIÓN: ¿POR QUE UN TALLER PARA FAMILIAS?
Los trastornos que alteran la conducta de una persona afectan directamente
a quienes suelen encontrarse en estrecha relación con ésta: su familia. Distintos
estudios han mostrado que las actitudes delos familiares inciden notablemente en
la evolución de la enfermedad: las actitudes adecuadas favorecen la recuperación,
mientras que el desconocimiento puede llevar a reacciones que perjudican al
enfermo.
Por otra parte, la familia es el principal apoyo para la persona que padece el
trastorno bipolar. Este rol hace necesario que los familiares estén bien informados
sobre esta enfermedad. Sinembargo, en general, la familia carece de esta
información, ya que los sistemas de atención de salud no ofrecen este servicio, que
modernamente se llama psicoeducación. "Cabe hacer una comparación: cuando
viajamos, nos sentimos mucho mejor orientados y más seguros si contamos con un
buen mapa de los lugares que vamos a recorrer. La psicoeducación provee un
mapa de la enfermedad a los consultantes,opera como una guía de
exploración."(Bernhard y Minster, 1994)
Aunque a lo largo de muchos años las familias hayan sido,
desgraciadamente, excluidas del proceso terapéutico, creemos que una alianza
paciente - familia - profesional es la base fundamental para una intervención eficaz
en salud mental.
Las tensiones de cuidar a un familiar enfermo mental crónico suelen
perturbar la "salud familiar", porello el OBJETIVO PRINCIPAL de este taller se
centra en:
MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LA FAMILIA, REDUCIENDO
AL MÁXIMO LA CARGA E INSATISFACCIÓN QUE SUPONE EL
CUIDADO DEL ENFERMO Y FAVORECIENDO LA AUTONOMÍA
PERSONAL DE TODOS LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA.

Este es un objetivo de salud específicamente dirigido a la familia, y este taller
pretende ser un instrumento, entre otros, para conseguirlo.
Paraalcanzar este objetivo principal, utilizaremos los siguientes medios:
- Dar información clara sobre las causas, los síntomas y el pronóstico del
trastorno bipolar.
- Dar información sobre los distintos tratamientos del trastorno bipolar,
especialmente la farmacoterapia, y resaltar la función de agente terapéutico que
puede tener la familia.
- Entrenar a los familiares para resolver los problemasque surgen en la

convivencia con la persona enferma.
- Mejorar la autovaloración y confianza de la familia.
- Evitar que la familia se aísle del resto de la gente, promoviendo las
relaciones con otras personas o grupos que no pertenecen a ella (Red de apoyo
social).
- Generar intercambio de experiencias entre los familiares participantes,
que les permita ampliar la gama de recursos para enfrentarsituaciones difíciles.
Los conocimientos actuales indican que un programa de información y
educación dirigido a las familias debe formar parte de cualquier tratamiento
integral del trastorno bipolar. Tal programa, entonces se vuelve un instrumento
más, que debe complementar las actividades y servicios ya existentes.
CONSIDERACIONES GENERALES
Para el/los coordinadores:
- La información importantedebe ser clara y de valor práctico para los
problemas que plantea la convivencia con el paciente.
Es necesario:
- Fomentar la participación activa de las familias.
- Enfatizar la realización de las tareas para casa.
- Asegurar la confidencialidad de las informaciones personales aportadas.
- Iniciar las reuniones puntualmente.
- Mantenerse al día sobre los conocimientos acerca del trastornobipolar
Para las familias:
- Acudir a las reuniones con puntualidad y - en lo posible - a todas las
reuniones programadas.
- Participar de forma activa en las reuniones preguntando dudas y
aportando sugerencias y experiencias personales.
- Opinar sobre la marcha del taller: qué es valioso y qué se podría
cambiar.
- Mantener el secreto sobre lo que se oye en las reuniones acerca de los
distintos casos....